• <label id="aiwsg"><menu id="aiwsg"></menu></label>
  • 班主任

    小學生班級管理制度4篇

    發布:班主任 | 分類:班級管理

    小學生班級管理制度第1篇

    小學的班級管理一直以來被大家誤解,對于小學階段的重視是遠遠不夠的,而小學階段正是孩子養成良好習慣,樹立正確人生觀的關鍵時期,對于孩子的成長非常重要。最全小學班級管理制度,送給大家。

    一、班干部制度。

    班干部是連接老師和學生的紐帶,是老師的小幫手。挑選出優秀的班干部可以減輕教師工作負擔,達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則:1.有責任心 任何一個干部都要有責任心,學生干部更是如此,只有事事上心,把同學的事情當成自己的事情,才能勝任這一工作。2.成績優秀 小學階段的孩子特別注重成績,喜歡和成績好的學生打交道,挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信,便于工作開展。3.善于溝通 班干部需要對老師的指令上傳下達,同學之間有了矛盾也要積極調節,這時候的溝通能力顯得尤為重要,言語表達,肢體語言,都是必不可少的條件。

    二、衛生制度(值日制度)

    良好的班級群體,成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素,而潔凈整潔的班級環境,絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始,值日小組就出現在每個教室的墻上。今天要說的,是應該不斷細化,不斷具體化的值日小組制度。

    1、室內衛生 按照周一至周五每天一組的分配是基本準則,注意要細化,具體到每個孩子的具體工作。 灑水,倒垃圾,掃地等任務指派專人,各司其職。

    2、衛生區 大環境和小環境一樣,挑選有責任心的孩子,在勞動中培養孩子的勤奮,踏實的品格。

    3、黑板,綠植管理小組 隨著班級環境的不斷改善,很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植,如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單,指派專人澆水,精心呵護,可以培養孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高,輪流讓孩子“值班”對于培養學生認真刻苦,吃苦耐勞的品質非常重要。

    三、小組長制度

    再好的老師,也不可能保證每個孩子都一次性教會,這個時候,挑選出理解能力強,接受能力強的學生,給予他們一定的權力,讓他們成為小老師,用學生們自己的語言,教會學生,效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是,一定要教給“小老師”正確的教學方法,在筆者日常教學中發現,很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子,這樣的教育是沒有起到很大作用的,應該把詳細的解題思路進行闡釋,讓孩子自己去領會,去感知。

    四、作業檢查制度

    作業是我們日常學習中非常重要的一部分,家庭學業和隨堂作業是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發現,家庭作業的完成度是遠遠不如隨堂作業的,究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監督和促進,因此,檢查作業顯得十分重要,給孩子一個準確的作業要求,讓孩子能夠保質保量的完成家庭作業,鞏固課堂學習的效果,顯得尤為重要。

    好的制度還有很多,但是所有的制度都需要老師和學生共同認可,大家約定俗成,也就有了更好的約束力。

    小學生班級管理制度第2篇

    (一) 班干部職責

    i. 班 長:負責班級全面工作。

    ii. 紀律委員:負責管理班級紀律。

    iii. 勞動委員:負責管理班級和學校安排的衛生。

    iv. 學習委員:負責輔導班里學習有困難的學生。

    (二) 學生課堂常規

    一、 課前認真做好上課準備,學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

    i. 第一條:班級規章制度的制定是為了使全班同學形成良好的學習、生活習慣,提高學習、生活的自覺性,自覺遵守班級紀律,積極參加班級各類文體活動,為班級爭榮譽,以期通過全班同學共同努力,塑造優良的班級風貌;

    a) 第二條:作為班級一員,必須無條件遵守班級規章制度;

    b) 第三條:本規章制度自公布之日起開始執行。

    c) 班級規章制度細則(一)

    二、 紀律

    (一) 考勤紀律

    a) 第一條:所有同學必須按照學校的規定,準時進班參加早自習、晚自習、上課等;

    b) 第二條:班長對全班同學每天的出勤情況進行匯總,并提交班主任;

    (二) 上課紀律

    a) 第一條:課上不得交頭接耳講話,不得看課外書,不得睡覺及其他與學習不相關的事情;

    b) 第二條:班長要對自己周圍同學的紀律負責,如有同學違反班級紀律,而班干不及時予以制止,將追究班干的責任以及違反紀律的同學的責任;學校將安排老師不定時在教室外巡查。

    c) 第三條:如若課中有突發事件,各同學應保持鎮定,應聽從老師的安排,不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒,使班級紀律恢復,對于不服從管理的同學,班干要及時耐心說服;

    (三) 上課前紀律

    a) 第一條:上課鈴響后,全體同學要立即進入班級,做到“快、靜、齊”,做好上課前的準備;

    b) 第二條:如因特殊情況班級紀律混亂,班長要及時提醒大家保持安靜,等待任課老師上課;

    三、 文明禮貌

    a) 第一條:上課時,班長喊“起立、敬禮”,全體同學說“老師好”,當老師說“請坐下”后,方可坐下;

    b) 第二條:下課時,班長喊“起立、敬禮”。全體同學說“老師再見”,當老師離開教室后,全體同學方可離開教室;

    c) 第三條:進入辦公室,或者上課時遲到,要喊“報告”,經老師批準后方可進入;

    d) 第四條:全班同學在路上遇見老師時要問好,同學間碰面也要相互問好;

    四、 學習

    a) 第一條:全體同學要自覺遵守班級學習紀律,并注意優良學習氛圍的形成與保持;

    b) 第二條:同學間可以就學習難題進行討論,也可以向老師請教,但不得相互間抄襲作業,如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象,或在考試中作弊,以及成績下降較快的同學,班主任要找該同學談話,并督促該同學盡快改正錯誤或不足;

    c) 第三條:課堂上老師提出的問題,如自己知道如何做,要積極發言;

    d) 班級規章制度細則(二)---量化標準

    (三) 學習方面:

    一、 上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。

    二、 按時完成作業,上交作業。違者每項扣2分。

    三、 不準抄襲他人作業,不準借作業給他人抄襲。違者每項扣2分,若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣4分。

    四、 學習明顯進步者,班級每進步十名加5分。班級前五名加10—5分。

    (四) 紀律方面:

    一、 上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。

    二、 下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。

    三、 聽見上課的預備鈴后,盡快安靜有秩序地進入教室,在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室,宣布上課后,班長發出"起立"口令,師生相互問好,在教師示意下,學生方可坐下。

    四、 遲到的學生在教師同意后,應輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學上課。

    五、 上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規定的位置,不做小動作,未經老師許可,不能隨便離開座位和教室。

    六、 上課時要專心聽講,積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法,勇于提出問題,積極參加討論。發言、提問,要按規定的姿勢舉手,在教師指名后才能發言,發言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意文明禮貌用語,發言完畢后自動坐下。

    七、 對教師布置的作業要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經過思考還是不懂,要主動請教師輔導。作業要整潔,格式符合規范,做到按時交。

    八、 寫字要嚴格保持"眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

    九、 下課時,教師宣布"下課",班長發出"起立"口令,在教師招呼后,學生方可平靜有序地走出教室。

    一十、 值日生應督促全體同學保持教室整潔,一下課就幫助教師整理教具,擦凈黑板。

    (五) 班級環境管理制度

    一、 班級環境要求

    i. (1)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

    ii. (2)、教室后黑板上方,做到整齊、美觀。

    iii. (3)、“課程表”、“作息時間表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

    iv. (4)教室保持良好的通風和整潔。

    v. (5)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列,負責講臺的清潔衛生,做到每節課后講臺保持潔凈。

    vi. (6)班級公物師生應節約使用、安全運作,不損壞、勤擦洗。

    vii. (7)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

    小學生班級管理制度第3篇

      一、宗旨:加強學校的規范管理,促進學生行為由規范向養成提升,提高學生的綜合素質,進一步推進校園文化的建設。

      二、具體辦法:

      建立班級管理量化考核制度,每班每月考核分50分,分項進行考核,各項分值扣完為止,不實行倒扣分。

      1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。

      2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。

      三、扣分細則:

      一、早自習

      1、遲到1人次扣0、5分;

      2、未佩帶領巾標志1人次扣0、5分;

      3、個人衛生狀況差1人次扣0、5分;

      4、到處亂跑1人次扣0、5分;

      5、大聲吵鬧1人次扣0、5分;

      6、干擾他人早讀1人次扣0、5分;

      7、早讀狀況個性好可酌情加0、5-1分。

      二、眼保健操

      1、1人未做扣0、5分;

      2、做操時說話1人次扣0、5分;

      3、做操時出教室一人次扣0、5分;

      4、做操時竄桌1人次扣0、5分;

      5、做操狀況個性好可酌情加0、5-1分。

      三、課間操

      1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0、5分;

      2、到達指定地點未按要求散開扣0、5分;

      3、隊伍排列不整齊0、5分;

      4、班主任或副班主任未到位扣0、5分(特殊狀況除外);

      5、學生未參加課間操1人次扣0、5分;

      6、領操質量差扣0、5分;

      7、學生做操懶散,動作不規范1人次扣0、5分;

      8、做操過程中有說笑、打鬧等現象1人次扣0、5分;

      9、上下樓梯擁擠,造成不良影響視其狀況扣1-5分;

      10、課間操狀況個性好可酌情加0、5-1分。

      四、課間活動

      1、未在指定區域活動1人次扣0、5分;

      2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0、5分;

      3、不講衛生,在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0、5分;

      4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0、5分;

      5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0、5分;

      6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分;

      7、不愛護花草,公物視其狀況1人次扣0、5-1分;

      8、出現打架等不安全現象1人次扣1分,造成嚴重后果扣2-5分;

      9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、5-2分。

      五、中午就餐

      1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0、5分;

      2、未按時組織學生就餐扣0、5分;

      3、就餐時教室里無老師扣2分;

      4、未排隊打飯菜,秩序差扣1分;

      5、未吃完飯離開教室1人次扣0、5分;

      6、有剩菜剩飯現象1人次扣0、5分;

      7、未到指定地點洗碗1人次扣0、5分;

      9、就餐狀況個性好可酌情加0、5-1分。

      六、清潔衛生

      1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0、5分;

      2、講桌椅上凌亂無序扣0、5分;

      3、地面不整潔扣0、5-1分;

      4、瓷磚未擦干凈扣0、5分;

      5、天花板上出現蜘蛛網扣0、5分;

      6、門窗、玻璃不干凈扣0、5-0分(靠教學背后一側除外);

      7、花壇內未清掃干凈扣0、5-1分;

      8、出現衛生死角扣1分;

      9、垃圾未倒扣0、5分;

      10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分;

      11、蓄意破壞環境衛生1人次扣2分;

      12、打掃并持續良好可酌情加0、5-1分。

      七、路隊放學

      1、未在規定時間內組織學生放學扣0、5分;

      2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、5分;

      3、隊伍不整齊,精神風貌差扣0、5分;

      4、路隊紀律差,秩序混亂扣1分;

      5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、5分;

      6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣1-5分;

      7、路隊放學個性好可酌情加0、5-1分。

    小學生班級管理制度第4篇

      一班干部職責

      班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會,制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

      副班長:協助班長做好工作,做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。小學班級管理制度。

      學習委員:負責溝通師生之間的信息交流,向有關部門反映學生對教學的意見,組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

      生活委員:負責學生的后勤工作,協助班主任處理班級生活事務,發生狀況主動與相關老師聯系

      勞動委員:負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。

      體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

      文娛委員:負責開展班級的文藝活動,豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

      宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作,并及時宣傳時事信息。

      二學生課堂常規

      1、課前認真做好上課準備,學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

      2、在教師示意下,學生方可坐下。

      3、遲到的學生在教師同意后,應輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學上課。

      4、上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規定的位置,不做小動作,未經老師許可,不能隨便離開座位和教室。

      5、上課時要專心聽講,用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法,勇于提出問題,用心參加討論。發言、提問,要按規定的姿勢舉手,在教師指名后才能發言,發言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意禮貌禮貌用語,發言完畢即自動坐下。

      6、對教師布置的作業要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經過思考還是不懂,要主動請教師輔導。作業要整潔,格式貼合規范,做到按時交。

      7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

      8、下課時,教師宣布"下課",班長發出"起立"口令,在教師招呼后,學生方可平靜有序地走出教室。

      9、值日生應督促全體同學持續教室整潔,一下課就幫忙教師整理教具,擦凈黑板。

      三班級環境管理制度

      1、班級環境要求

      (1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

      (2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

      (3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方,做到整齊、美觀。

      (4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

      (5)、教室黑板報資料每月更換一次,圍繞當月主題;雛鷹天地資料豐富多彩,版面設計要有特色和創意,講究藝術美

      (6)教室持續良好的通風和整潔。

      2、值日班長(生)職責

      (1)監護班級各項環境設施、設備。

      (2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

      (3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列,負責講臺的清潔衛生,做到每節課后講臺持續潔凈。

      (4)認真記錄值班狀況,并送班主任審閱。

    較舊一篇:班級管理措施4篇
    較新一篇:返回列表
    你還可能感興趣的文章:
    看過本文的網友還閱讀了以下文章:
    大香蕉网-伊人在线大香蕉-大香蕉-大香蕉网站 | 大香蕉