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    幼兒園大班教案《打電話》含反思

    時間:2019-03-02字體大小:A-A+

    大班教案《打電話》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學會打電話,說話要簡潔、明了,讓孩子學會認真傾聽,能把話聽清楚、明白,培養孩子大方、有禮貌的說話態度,快來看看幼兒園大班《打電話》含反思教案吧。

    幼兒園大班教案《打電話》含反思

      活動目標
      1. 讓孩子學會認真傾聽,能把話聽清楚、明白。
      2. 學會打電話,說話要簡潔、明了。
      3. 培養孩子大方、有禮貌的說話態度。
      4. 引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。
      5. 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

      重點難點
      1.學習打電話
      2.指導孩子在打電話時語言簡潔明了,有禮貌。

      活動準備
      電話2部,打電話動畫片,各種圖片

      活動過程
      一.創設情境,導入游戲。
      1. 出示課件,讓孩子認識各種電話。
      2. 讓孩子觀看打電話動畫片。

      二.學習打電話
      1. 老師示范打電話,總結打電話兒歌:打電話,先撥號;問聲好,把名報;說事情,要簡要;說再見,有禮貌。
      2. 出示生日情景圖,打電話祝賀樂樂生日快樂。號碼:3681009,請孩子表演,獎勵。
      3. 創設游戲情境,進行打電話
      A:爸爸出差,打電話給爸爸。13977880201
      B;奶奶身體不好,打電話問候奶奶。6830155
      C;感冒發燒,打電話給老師請假。2507881
      (表演并獎勵)
      4. 認識特殊的電話:110、119、112、120.在生活中。這些電話是不能隨便打的。

      三.拓展延伸
      打電話是我們生活中常見的事情,讓我們用熱情的語言,給親人,朋友,同學打個電話,送去一句問候。

      教學反思
      打電話是孩子十分喜愛的一種假想游戲,如何讓孩子學會打電話,首先,我讓孩子觀看各種電話的圖片,知道生活中有各種電話。接著播放打電話動畫,之后,老師示范打電話的過程,然后創設情境讓孩子表演。在學習打電話的過程中鼓勵孩子敢說敢講,引導孩子把話說明白,說清楚,培養孩子大方、有禮貌的說話態度。
      在活動過程中也出現了不少的問題,有些小朋友不敢參與到活動中來,還有的不敢用語言應答。我耐心地引導孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話,鼓勵他們把自己想說的話慢慢說出來,感受活動的樂趣。
      活動結束之后,我深深地體會到單純地看教案和將它變成一節活動是真的不一樣的,想象和事實的差距很大。還是那句古話:“教學相長也”,對于孩子而言我是他們的老師,但是對于我而言他們才是我的老師,在活動中,孩子們的反應最直觀的顯現出了這個活動的效果是如何,目標是否達成,價值是否可取,對于我們而言,課程的選擇權雖在我們的手上,但是如何更好的利用這個權利是我值得深思的地方,目前,我只有更深入的觀察孩子、了解孩子,在進行選材、教學時,多想、多問、多看,這才是重中之重!所謂知己知彼方能百戰百勝,這句話用于我們的教學也是適用的,加油吧!

    小百科:歷史上對電話的改進和發明包括:碳粉話筒,人工交換板,撥號盤,自動電話交換機,程控電話交換機,雙音多頻撥號,語音數字采樣等。近年來的新技術包括,ISDN,DSL,網絡電話,模擬移動電話和數字移動電話等。

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