• <label id="aiwsg"><menu id="aiwsg"></menu></label>
  • 首頁 > 幼兒園資料 > 幼兒園說課稿 > 大班說課稿

    幼兒園大班說課稿《心跳咚咚咚》含反思

    時間:2020-12-22字體大小:A-A+

    大班說課稿《心跳咚咚咚》含反思適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒感知三拍節奏規律的前提下,運動言語、肢體動作表現心跳運動,通過活動及講解使幼兒懂得保護心臟的重要意義,快來看看幼兒園大班說課稿《心跳咚咚咚》含反思教案吧。

    幼兒園大班說課稿《心跳咚咚咚》含反思

    導讀:這次活動我以音樂、健康為主展開,同時又整合了語言、計算、美術等領域,活動用不同形式的游戲貫穿,真正體現“學中玩,玩中學”的教學理念。
    為了更好地完成我園扶助園的教學幫扶工作,我們一行六人利用半天的時間實地考察了兩所幼兒園,通過次行,我對兩園有了初步印象,可以看出兩園的幼兒對客人老師都有了敬意,他們都有渴望愛和探索知識的神情。一所園的幼兒偏少,活動室的結構不適宜幼兒的學習需要,另一所園幼兒人數偏多,教學模式小學化,針對兩園的具體情況,我將主題活動“心跳咚咚咚”的設計作如下安排:
    在教學目標上,我主要讓幼兒感知三拍節奏規律的前提下,運動言語、肢體動作表現心跳運動,通過活動及講解使幼兒懂得保護心臟的重要意義,為了順利完成這一系列活動,我將準備一張貼有心型圖片的節奏圖和心臟模型,并通過觀察法、講述法的教學方法,使幼兒能充分地運用感知覺來積極主動地學習,為了進一步吸引幼兒的注意力,我將設計一個特別的指揮棒,通過手、腳、嘴、衣服的動作來表現三拍音樂節奏,充分體現綱要的教學要運用多種形式來生動活潑地展開,在操作游戲環節中,我特準備了一段輕松的音樂,此處既體現了教學活動的動靜結合,又讓幼兒在愉快的心情下順利完成作品。
    在活動過程中,我將活動分成開始、中間、結束三部分進行。因為是借班教學,在活動的開始部分我主要是與幼兒交流情感,在師生熟悉了之后,我才自然地引入主題。在活動的中間部分是主題的重難點的學習過程,將分為動、靜兩方面開展。動的方面是三拍的節奏訓練,為了讓幼兒達到良好的學習效果,我將通過指揮棒的變化來加強幼兒重復練習的效果。靜的方面:通過讓幼兒在觀察心臟模型的形式,啟發幼兒討論心臟所處位置及大小功能,通過探究,比較法讓幼兒懂得了心臟是人體的重要器官,要好好保護它,次環節我將營造互動的教學環境,讓幼兒主動,積極地學習,掌握知識。
    在活動結束環節上,我有意地讓幼兒將所學進一步鞏固和拓展,為此我特設了一個操作活動——我的心會跳舞。次環節我主要是運用操作法發展幼兒得手工能力,在簡單交代操作過程后,我將用一段三拍的音樂來營造愉快的學習環境,之后我將參與活動中,與幼兒一起剪紙作品,分別貼在節奏圖上,最后以唱節奏的形式完成整個活動,以上活動的流程大致是:快樂導語、請你跟我這樣做——節奏訓練;學習三拍節奏——探究空間:心臟是怎樣的——操作游戲:我的心會跳舞。
    綜上所述:這次活動我以音樂、健康為主展開,同時又整合了語言、計算、美術等領域,活動用不同形式的游戲貫穿,真正體現“學中玩,玩中學”的教學理念。
    教學反思:
    本次活動的重點應該是認識心臟及其作用,活動中我出示了心臟的圖片,并引導孩子仔細觀察心臟,進而引出它的作用,總結心臟的作用是把血液送到我們身體的每一個地方。在第一部分導入的時候我引導他們了解心臟的位置,第二部分為“大家一起來跳舞”,隨歡快的音樂自由地舞蹈。
    最后總結:心臟非常重要,如果跳的太快,或者很慢很慢它都會難受,所以我們要好好保護心臟。這樣動靜結合的教學孩子們還是很樂意接受的。
    不足之處:
    幼兒在用語言和肢體動作表現心臟的跳動的時候還沒有完全領會。只是重復其他幼兒的語言和動作。

    大香蕉网-伊人在线大香蕉-大香蕉-大香蕉网站 | 大香蕉