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                幼兒園小班語言優質課教案《鬧元宵》含反思

                時間:2020-12-16字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                小班語言優質課教案《鬧元宵》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗節日的快樂氛圍,了解元宵節,理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌,理解詩歌內容,初步學習有節奏地完整朗誦詩歌,快來看看幼兒園小班語言優質課《鬧元宵》含反思教案吧。

                幼兒園小班語言優質課教案《鬧元宵》含反思

                  活動目標:
                  1、了解元宵節,理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌。
                  2、體驗節日的快樂氛圍。
                  3、理解詩歌內容,初步學習有節奏地完整朗誦詩歌。
                  4、能通過表情、動作表現詩歌內容嘗試仿編詩歌的最后一句。
                活動準備:
                  油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。
                活動過程:
                  1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節。
                  老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?
                  一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?
                2、學習兒歌。
                  老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。
                3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節日?
                4、看圖標跟念兒歌。
                  分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。
                  老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)
                5、完整朗誦兒歌。
                  幼兒完整學習,朗誦兒歌2?3遍。
                附:兒歌《鬧元宵》
                  月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節。
                教學反思:
                       在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育,爭取做得更好。

                小百科:元宵是中國漢族傳統小吃之一 ,屬于節日食俗。元宵的做法是以餡為基礎,先拌餡料,和勻后攤成大圓薄片,晾曬后再切成比乒乓球小的立方塊。然后把餡塊放入像大篩子似的機器里,倒上江米粉,"篩"起來,隨著餡料在互相撞擊中江米沾到餡料表面變成球狀,就成了元宵。北方"滾"元宵,南方"包"湯圓,這是兩種做法和口感都均為不同的食品。

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