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                幼兒園中班語言教案活動《家》含反思

                時間:2020-12-16字體大小:A-A+

                中班語言教案活動《家》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習從整體到局部進行觀察的方法,學習運用"可是"、"接著"等連接詞和傷心、開心、高興、快樂等形容詞,能比較連貫地講述圖片內容,喜歡參與看圖講述活動,體驗樂于助人的快樂,快來看看幼兒園中班語言活動《家》含反思教案吧。

                幼兒園中班語言教案活動《家》含反思

                活動目標:
                1、學習運用"可是"、"接著"等連接詞和傷心、開心、高興、快樂等形容詞,能比較連貫地講述圖片內容。
                2、學習從整體到局部進行觀察的方法。
                3、喜歡參與看圖講述活動,體驗樂于助人的快樂。
                4、激發幼兒主動復述故事的欲望,培養幼兒高自控性和高興奮性。
                5、樂意參與表演,大膽學說角色對話。
                活動準備:
                1、PPT課件。
                2、每人一份圖片學具、手偶實物。
                活動過程:
                1、播放音頻"小鳥的叫聲",引出活動主題。
                指導語:小朋友聽誰來了,今天我們一起來看圖講一個關于小鳥的故事。
                2、出示PPT課件,引導幼兒學習觀察、并簡單講述單張圖片的基本內容提問:圖上有誰,在什么地方,發生了什么事情,它的心情怎么樣?
                指導重點:引導幼兒觀察人物表情和周圍環境,提醒幼兒用完整句講述PPT的基本內容。
                3、幼兒分組講述,引導幼兒學習按PPT順序觀察、連貫地講述PPT的主要內容。
                (1)幼兒兩人一組,自由講述。
                指導語:誰來幫助小鳥,它們是怎么幫助小鳥的,老師又帶來兩頁PPT,請小朋友兩人一組按PPT順序用完整語句連貫講述PPT的內容。
                指導重點:引導幼兒仔細觀察圖片,按PPT順序用完整語句連貫講述PPT內容。想象小動物們的內心和神情,并學習運用:傷心、開心、高興、快樂等形容詞,描述故事。
                (2)每組派代表講述。
                指導語:請小朋友仔細聽,聽聽小朋友是否按照PPT的順序連貫講述圖片內容,聽聽他的故事里用到了那些詞你最喜歡,一會告訴老師和小朋友。
                指導重點:引導幼兒初步學會傾聽同伴講述,并挑選出好的句子和詞語讓幼兒學習,豐富幼兒講述經驗。
                4、教師示范講述,引導幼兒學習運用"可是"、"接著"等連接詞比較連貫地講述圖片內容。
                指導語:老師也講一個好聽的故事,請小朋友注意聽老師用了哪些好聽地詞語把故事連接起來的。
                指導重點:引導幼兒按PPT順序,學習"可是""接著"的連接詞連貫講述圖片內容。
                5、幼兒分組講述,手偶表演,引導幼兒運用"可是""接著"的連接詞連貫講述PPT內容。
                (1)幼兒四人一組,操作手偶自由講述。
                指導語:請小朋友選擇喜歡的手偶帶上,運用"可是""接著"的連接詞,完整地講述一個好聽的故事。
                指導重點:引導幼兒操作手偶,學習運用"可是""接著"的連接詞,邊表演邊連貫完整的講述圖片內容。
                (2)每組派代表講述、表演。
                指導語:請每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽,聽聽他們的故事里,你最喜歡他們說的哪句完整的句子和詞語,
                指導重點:引導幼兒傾聽同伴講述,學習新的句子和詞語,豐富幼兒新的講述經驗。
                活動延伸:
                把圖片投放在語言區讓幼兒大膽的發揮想象去創編新的故事。
                教學反思:
                幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

                小百科:家,現代漢語常用字、 一級字, 讀作jiā,最早見于甲骨文,其本意是屋內、住所,《史記·樂毅列傳》:"樂羊死,葬于靈壽,其后子孫因家焉。"引申為安家落戶、定居,家還可引申為自己家庭的住房、室內及機關部隊等單位的住地等意。

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