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    幼兒園中班語言優秀教案《漂亮的蝴蝶結》含反思

    時間:2020-12-17字體大小:A-A+

    中班語言優秀教案《漂亮的蝴蝶結》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試在兒歌的幫助下,初步學習系鞋帶的正確方法,理解故事內容,熟練說出:“線繞一個圈,再繞一個圈,兩頭交叉繞一繞,拉拉緊”,增強自我服務的能力,感受自我服務帶來的快樂和成功感,快來看看幼兒園中班語言優秀《漂亮的蝴蝶結》含反思教案吧。

    幼兒園中班語言優秀教案《漂亮的蝴蝶結》含反思

      【活動目標】
      1、理解故事內容,熟練說出:“線繞一個圈,再繞一個圈,兩頭交叉繞一繞,拉拉緊”。
      2、嘗試在兒歌的幫助下,初步學習系鞋帶的正確方法。
      3、增強自我服務的能力,感受自我服務帶來的快樂和成功感。
      4、培養幼兒的嘗試精神。
      5、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
    【活動準備】
      1、《漂亮的蝴蝶結》教學掛圖。
      2、系蝴蝶結的小鞋。
      3、穿有鞋帶的鞋來園,每位幼兒一根短綢帶。
      4、幼兒學習資源。
    【活動重難點】
      初步學習系鞋帶的正確方法,增強自我服務的能力,感受自我服務帶來的快樂和成功感。
    【活動過程】
      一、出示帶蝴蝶結的小鞋子,引出故事主題。
      引導幼兒觀察小鞋子的特殊之處:你喜歡這雙小鞋子嗎?為什么?引發幼兒的討論。
      二、欣賞故事,幼兒初步了解系蝴蝶結的方法。
      1、看課件教師完整講述故事《漂亮的蝴蝶結》。
      2、引導幼兒觀察幼兒學習資源,學習系鞋帶的方法。
      提問:開始時媽媽為什么不給美嘉買有蝴蝶結的鞋子?美嘉是怎樣學習扎蝴蝶結的?重點學習短句“先繞一個圈,再繞一個圈,兩頭交叉繞一繞,拉拉緊”。
      3、每位小朋友一根短綢帶,練習扎蝴蝶結的方法。
      引導幼兒根據故事中的短句練習扎蝴蝶結的方法,同時提醒幼兒線繞的兩個圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉過頭,形不成蝴蝶結。
      三、游戲“試著系一系”,引導幼兒初步學習系鞋帶的方法。
      1、出示蝴蝶結,請幼兒討論蝴蝶結該怎么系?
      2、幼兒討論后自己學著系鞋帶,老師在一邊引導提醒。
      3、表揚鞋帶系得好的幼兒。
      四、游戲“蝴蝶飛飛”。
      幼兒互相幫助吧蝴蝶結扎在手上,顫動手指磨坊蝴蝶飛的動作,體驗學會系蝴蝶結的快樂和成就感。
      五、活動延伸。
      為自己的媽媽做一個漂亮的蝴蝶結,作為“三八”婦女節的禮物。
           教學反思:
           教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

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