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    幼兒園中班語言優秀教案《魚兒游》含反思

    時間:2020-12-14字體大小:A-A+

    中班語言優秀教案《魚兒游》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試根據兒歌的內容選擇合適的音樂,初步發展音樂欣賞能力,學說兒歌,并嘗試用動作表現兒歌內容,通過游戲活動,進一步掌握前、中、后的位置關系,快來看看幼兒園中班語言優秀《魚兒游》含反思教案吧。

    幼兒園中班語言優秀教案《魚兒游》含反思

      學習目標:
      學說兒歌,并嘗試用動作表現兒歌內容。
      嘗試根據兒歌的內容選擇合適的音樂,初步發展音樂欣賞能力。
      通過游戲活動,進一步掌握前、中、后的位置關系。
           喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。
           了解兒歌的含義。
    活動準備:《魚兒游》兒歌。
      兩至三首不同類型的歌曲。
    活動過程:
      學習領域:
      形式:集體
      1、出示《魚兒游》兒歌,和幼兒一起說兒歌:
      魚兒游
      魚兒游向前,
      魚兒向后轉,
      向上跳一跳,
      轉個大圓圈。
      2、請一位幼兒按老師的指示,做向前游、向后轉、向上跳和轉圓圈的動作,給其他幼兒做示范。
      3、播放兩至三首歌曲,請幼兒從中選出適合為扮演魚兒游動做伴奏的音樂。
      4、播放音樂,讓幼兒想象自己是一條魚,隨著音樂,一邊說兒歌,一邊做動作。
      5、音樂停下來時,老師請幼兒做"造型",并根據當時幼兒的位置,幫助他們鞏固和加深理解前、中、后的概念。
    活動評價:
      能說兒歌《魚兒游》,并做出相應的動作。
      有初步的音樂欣賞能力。
      能說出自己的位置。
    教學反思:
           在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

    小百科:魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門,一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。根據已故加拿大學者尼爾森在1994年的統計,全球現生種魚類共有24618種,占已命名脊椎動物一半以上,且新種魚類不斷被發現,平均每年已約150種計,十多年應已增加超過1500種,目前全球已命名的魚種約在32100種。

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