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幼兒園中班優質美術教案《花裙子》含反思

時間:2020-02-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班優質美術教案《花裙子》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用自己喜歡的方式設計、裝飾裙子,培養設計的興趣,通過觀察用有規律的花紋及有各種裝飾物的花裙子,提高幼兒的審美能力,步會互相欣賞作品,評價作品,獲得成功的體驗,快來看看幼兒園中班優質美術《花裙子》含反思教案吧。

幼兒園中班優質美術教案《花裙子》含反思

  【活動目標】
  1、通過觀察用有規律的花紋及有各種裝飾物的花裙子,提高幼兒的審美能力。
  2、嘗試用自己喜歡的方式設計、裝飾裙子,培養幼兒設計的興趣。
  3、步會互相欣賞作品,評價作品,獲得成功的體驗。
  4、愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。
  5、培養幼兒初步的創造能力。

  【活動準備】
  1、請幼兒帶來自己喜歡的花裙子。
  2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒有花紋及裝飾。
  3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。
  4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結、花邊等若干,分組擺放。
  5、節奏明快的音樂磁帶。

  【活動過程】
  一、引起興趣,導入課題。
  教師說:“今天,森林里要開動物狂歡節,邀請小動物們參加,小動物們可高興了,可是有幾個小動物說不想去,你們看都有誰?(依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來呀,小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎?(引導幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的裙子)我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子,送給它們去參加動物狂歡節,好嗎?”

  二、請幼兒欣賞花裙子,引導幼兒說出自己見過的裙子款式,為設計做準備。
  1、欣賞花裙子,請幼兒說一說自己喜歡哪一條,為什么?(鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點)。
  2、教師引導幼兒根據已有經驗,說出自己以前還見過哪種款式的花裙?是長袖還是短袖?是圓領口還是方領口?裙子的下擺是什么樣子的?引導幼兒大膽發言。
  3、觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物,說一說這些裝飾物是什么?

  三、鼓勵幼兒大膽設計、制作花裙子,教師進行指導。
  1、師:“咱們一起幫這些小動物設計、制作漂亮的花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節,好嗎?”
  2、請幼兒先商量好自己要設計什么樣的花裙子,然后按款式自由組成小組,再商量裙子上用什么花紋和裝飾物,最后根據需要選擇各種材料,合作制作花裙子。

  四、評價欣賞,在歡樂的氣氛中結束活動。
  1、幼兒互相欣賞完成好的裙子,說一說自己和別人的有哪些不同。
  2、分別給自己喜歡的小動物穿上裙子,在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參加森林狂歡節。

  活動延伸:
  1、在美工區為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓勵幼兒在上面設計自己喜歡的花紋。
  2、組織幼兒穿上自己設計的花裙子開一場“小模特表演”。

  教學反思:
  總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈

小百科:裙裝是一種圍于下體的服裝,也是下裝的基本形式之一。廣義的裙子還包括連衣裙、襯裙、短裙、褲裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙體構成,有的只有裙體而無裙腰。

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