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                幼兒園中班下學期數學教案《泡泡排隊―按規律排序》含反思

                時間:2020-12-06字體大小:A-A+

                中班下學期數學教案《泡泡排隊―按規律排序》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能按大小顏色等交替重復的規律玩排序游戲,在活動中能找出規律進行排序,對數學活動感興趣,快來看看幼兒園中班下學期數學《泡泡排隊―按規律排序》含反思教案吧。

                幼兒園中班下學期數學教案《泡泡排隊―按規律排序》含反思

                 【活動目標】
                  1、在活動中能找出規律進行排序。
                  2、能按大小顏色等交替重復的規律玩排序游戲。
                  3、對數學活動感興趣。
                  4、有興趣參加數學活動。
                  5、體驗數學集體游戲的快樂。
                【活動準備】
                  1、教具準備:“吹泡泡”
                  2、學具準備:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩筆、各種顏色的短毛線若干。
                  3、《操作側》第四冊第5-6頁。
                【活動過程】
                  一、預備活動
                  師幼互相問候。
                  走線,線上游戲:大家一起來拍手,第一個幼兒拍1下,第二個幼兒拍2下,第三個幼兒拍3下,第四個幼兒拍4下,依次拍下去。
                  二、集體活動。
                  創設情境:小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡(教師出示教具“吹泡泡”)。
                  1、全班幼兒分成兩組,一組為櫻子組,一組為柚子組。2組幼兒分別操作學具中的紅色泡泡和藍色泡泡排列出有規律的圖案。
                  2、師:小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我們一起給他們的泡泡排排隊吧。
                  幼兒操作學具“吹泡泡”,按顏色、大小交替的規律排序。
                  3、交流小結,展示有創意排序的幼兒作品。
                  三、分組活動。
                  第一組:“搓糖珠”的游戲。
                  第二組:做涂色練習。
                  第三組:玩“結繩“游戲。
                  四、交流小結,收拾學具
                  五、完成《操作冊》第四冊5-6頁的活動。
                  活動提示:
                  排序學習不要太機械,教師要變換多種形式讓幼兒練習,注意游戲性和趣味性,可適當增加遞增遞減排序的規律。
                  生活中的數學:
                  1、完成《作業紙》第四冊第9-12頁的活動。
                  2、家長可以利用生活中的用品如糖果、瓜子讓孩子練習排序,增強找規律的能力。
                       教學反思:
                       在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

                小百科:泡泡,泛指某些液體內部空氣散發,鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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