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                幼兒園中班下學期數學教案《猜一猜》含反思

                時間:2020-11-17字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                中班下學期數學教案《猜一猜》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒發展的觀察力,提高幼兒對計算活動的興趣,讓幼兒在猜猜、想想、看看、數數的游戲中復習5以內的數數,序數和排序,趣味識字:橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓香蕉等,快來看看幼兒園中班下學期數學《猜一猜》含反思教案吧。

                幼兒園中班下學期數學教案《猜一猜》含反思

                  設計意圖:
                  研究表明:游戲是幼兒最感興趣的活動形式,幼兒游戲中蘊藏著發展的需要和教育契機,新《綱要》中指出,幼兒園教育應“以游戲為基本活動”,基于這一理念,我把猜想游戲定為該教案的主要游戲形式。同時,中班幼兒注意集中時間短,如果注意對象單調無變化,不符合幼兒興趣,注意的穩定性就小,為了讓計算“復習5以內的數”這一抽象的數學概念具體化、趣味化,吸引幼兒的注意力,讓幼兒主動的去學,除了以猜想游戲的形式,我還設置了情境化,采用水果娃娃這些幼兒生活常見的事物來引起幼兒的注意。從猜水果娃娃的數字、給水果娃娃的數字排序、點數結合拼水果、運水果環環相扣環節,讓幼兒在猜猜、想想、看看、數數的輕松的游戲中自我探索復習5以內的數數,序數和排序。發展幼兒的觀察力,提高幼兒對計算活動的興趣。

                  活動目標:
                  1、讓幼兒在猜猜、想想、看看、數數的游戲中復習5以內的數數,序數和排序。
                  2、發展幼兒的觀察力,提高幼兒對計算活動的興趣。
                  3、趣味識字:橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。
                  4、有興趣參加數學活動。
                  5、體驗數學集體游戲的快樂。

                  活動準備:
                  1、貼絨水果娃娃5個(背后貼有水果),顏色不同的卡車5輛,二進制游戲圖片一張,各種水果拼圖20張。
                  2、每組1----5數字卡片若干。識字卡:橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等。

                  活動過程:
                  一、開始部分出示水果娃娃,引起興趣。“今天,老師請來了水果娃娃,我們來看看都有些什么水果?”(橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓、香蕉)我們來數數,一共有幾種水果娃娃呢?

                  二、基本部分
                  1、猜數和排序
                 ?。?)猜數水果娃娃要和小朋友玩個猜數的游戲,每個水果娃娃背后都藏有一個數字,你們想知道是數字幾嗎?
                  a、梨子娃娃說;“我比2多1”,誰知道這個數字是幾呢?
                  B、葡萄娃娃說“我比5少1”
                  C、橘子娃娃說“我是1-----5數字中最小的那個數,是數字幾呢?
                  D、你們看看1----5數字中還剩下哪兩個數呢?那西瓜娃娃和蘋果娃娃誰是2誰是5呢?西瓜娃娃說:“我的數字比蘋果娃娃大,誰能告訴大家是幾?那蘋果娃娃是數字幾?
                 ?。?)鞏固現在老師看看你們記住了沒有,加以驗證。師指認每個水果娃娃,讓幼兒說出背后的數字。
                 ?。?)猜猜少了哪個數?
                  現在老師任意拿走一樣水果,問少了幾,是什么水果,重復指認水果和數字。
                 ?。?)排序現在,我要請小朋友給水果娃娃身上的數字從小到大排隊,其余的小朋友在位子上排,我們先來看看他排的對不對?(集體檢查)請小朋友數數,自己排的對不對?幼兒手口一致點數一遍。
                  2、復習序數和認數
                 ?。?)你們喜歡吃水果嗎?我們到水果店里去看看有些什么水果。(出示二進制圖)我們幫水果點運點水果去好嗎?
                 ?。?)(出示卡車)“嘀嘀,什么車開來了?開來了幾輛卡車?”第一輛是什么顏色?那么第三輛?……
                 ?。?)幼兒動手拼水果現在我們要幫水果店準備水果,請小朋友先取一張有圓點的卡片,數數有幾個圓點,再找它的另一半,拼成一個長方形,反過來就是一個水果,你別說出來,呆會讓我來猜猜好嗎?
                 ?。?)二進制游戲“我知道你的水果是什么?”
                  你們都拼好了嗎?誰愿意讓我來猜猜你的水果是什么?當老師猜出幼兒的水果后,讓幼兒把水果送到第幾輛卡車上去,游戲重復幾次。

                  三、結束部分
                  小朋友真能干,把水果都裝上車了,水果店的阿姨要謝謝你們幫了一個大忙,現在讓我們一起開著車把水果運到水果店里去吧。(幼兒開車出教室)
                 
                       教學反思:
                       數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

                小百科:猜:中國漢字,讀作cāi。左右結構,一共11畫。有揣測,推測之意和疑恨,忌恨之意。

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