• <label id="aiwsg"><menu id="aiwsg"></menu></label>
  • 首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班數學教案

    幼兒園中班上學期數學教案《給小動物找家》含反思

    時間:2020-12-06字體大小:A-A+

    中班上學期數學教案《給小動物找家》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒學會根據動物的房間位置為他們選擇正確的門牌號,認識門牌號,了解序數在門牌號中的含義,關注生活中的數字,并對數字感興趣,快來看看幼兒園中班上學期數學《給小動物找家》含反思教案吧。

    幼兒園中班上學期數學教案《給小動物找家》含反思

      活動目標:
      1.認識門牌號,了解序數在門牌號中的含義。
      2.學會根據動物的房間位置為他們選擇正確的門牌號。
      3.關注生活中的數字,并對數字感興趣。
      4.了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。 
      5.培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
    活動重點:認識門牌號,了解序數在門牌號中的含義。
    活動難點:學習為小動物送上正確的門牌號
    活動準備:
      1.物質準備:ppt課件、操作板4塊
      2.經驗準備:幼兒前期經驗:家長帶領幼兒觀察過公寓式樓房;幼兒會用上下左右方位詞
    活動過程:
      (一)情景導入,激發幼兒興趣
      1.森林里造了一幢新房子,小動物們可開心了,大家都想住到新房子里去呢。那我們一起來看看,一共有幾個動物朋友?他們分別是誰呢?(大背景,森林里)
      2.教師通過動畫畫面,讓幼兒認識動物朋友。請幼兒數數一共有幾只動物,(動物一起出現在森林各個地方)
      (二)出示房子和動物,初步認識序數,了解序數在門牌號中的含義。
      1.小動物們都搬進新房子啦,我們一起去看一看他們的新房子吧。引導初步認識序數。
      (1)房子一共有幾層?(3層)。
      (2)我們一起來數一數。是從下面往上數還是上面往下數?(教師引導幼兒從下往上數)(點擊一層出現數字1.。。。)
      (3)每一層有幾件房間?我們一起來數一數,應該怎么數呢?(點擊第一間出現數字1….)
      2.認識門牌號,了解序數在門牌號中的意義
      (1)教師根據畫面上的問:看,這是什么呢?引導幼兒說出門牌號。這是什么意思呢?先請幼兒來說說,教師再總結:這就是門牌號。
      (2)那誰來老鼠住在哪一間?
      (3)小豬住在哪一間呢?
      (4)那我們再一起來看一看,其他小動物住在哪一間?教師點擊動物,幼兒集體回答。
      (三)學習會小動物送門牌號
      1.小動物們為了交到更多的朋友,它們決定要大家換房間住住。現在它們都住到了自己的新房間了,可是它們卻不知道自己的新門牌號了,它們想請我們小朋友來幫助它們找到它們的門牌號。我們一起來看一看。誰愿意先來試一試?
      2.請一個小朋友來嘗試為其中的一個小動物貼門牌號。
      3.游戲:小動物找家
      老師為小朋友準備好了門牌號的貼紙,請小朋友根據小動物住的位置為它們送去門牌號吧!以小組為單位,每個小朋友一張,動作快的小朋友貼完以后再回來繼續拿標簽去貼,趕快行動吧!
      2.幼兒操作
      (五)講評
      1.請小朋友自己檢查一下送的對不對,如有不對就改正
      2.那我們一起看一看每個小動物家的門牌號吧。教師出示正確的門牌號,幼兒再次鞏固。
      3.小動物們謝謝小朋友為它們貼好了門牌號,它們請我們去參觀它們的新房子呢,我們一起去吧。
           教學反思:
           數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

    小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。根據化石研究,地球上最早出現的動物源于海洋。

    大香蕉网-伊人在线大香蕉-大香蕉-大香蕉网站 | 大香蕉