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幼兒園大班安全教案《認識紅綠燈》含反思

時間:2020-02-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班安全教案《認識紅綠燈》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用,進行安全教育,認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性,從小樹立遵守社會公德的好品質,增強自我保護意識,快來看看幼兒園大班安全《認識紅綠燈》含反思教案吧。

幼兒園大班安全教案《認識紅綠燈》含反思

  活動設計背景
  讓幼兒了解基本的交通規則,進行安全教育。

  活動目標
  1、認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。
  2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用,進行安全教育。
  3、從小樹立遵守社會公德的好品質,增強自我保護意識。
  4、遵守社會交通規則,不做“禁止”的事。
  5、加強幼兒的安全意識。

  教學重點、難點
  1、重點:認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規則
  2、難點:理解紅綠燈的作用

  活動準備
  紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。

  活動過程
  一、創設情境:教師出示紅、黃、綠三個圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,跟著小不點一起來認識紅綠燈。

  二、認識紅綠燈:
  看視頻課件提問題:
  1、小不點他們來到了哪里?那么多車,要是撞上怎么辦?
  2、紅綠燈是做什么的?
  3、紅綠燈是怎么指揮交通的?
  4、看看小不點他們在路口又有什么發現?
  5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?
  教師小結:
  小朋友坐車或行走時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過街的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

  三、游戲:紅燈停、綠燈行
  玩法:老師當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  四、學習兒歌:紅綠燈

  活動反思
  本節活動主要是從幼兒的興趣引導,先激發幼兒興趣,從而認識事物,在參與到游戲中領悟。
  活動中幼兒積極參與,學習氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。
  不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節課,我會在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領悟。

小百科:交通信號燈是指揮交通運行的信號燈,一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準許通行,黃燈表示警示。

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