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    幼兒園大班安全教案《消防》含反思

    時間:2020-12-14字體大小:A-A+

    大班安全教案《消防》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒通過游戲學習兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發展平衡協調能力,練習在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作,發揚團結合作,勇敢向上的精神,快來看看幼兒園大班安全《消防》含反思教案吧。

    幼兒園大班安全教案《消防》含反思

    活動目標:
    1.練習在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。
    2.通過游戲學習兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發展平衡協調能力。
    3.發揚團結合作,勇敢向上的精神。
    4.初步了解消防的小常識。
    5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
    活動準備:
    小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。
    活動過程:
    一、 我是小小消防員
    1.出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學會許多本領。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運動)。
    二、消防集訓
    1.出示梯子。師:我們訓練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上練習好各種本領,下面請消防員到梯子上自由練習,你可以在梯子上練習走、跑、跳、爬各種本領,練得時候要注意安全,練完后請你來告訴大家。
    2.第一次探索梯子的玩法。
    3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領?)請幼兒先說,在示范。
    4(剛才我們練了很多本領,現在請跟隊長一起來練習一下。)師帶幼兒梯子上作循環運動。練習了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側行爬)。
    三、救護傷員演習
    1.師:剛才練得這些本領都掌握了嗎?今天我們要學習一個新的本領。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時候也要用擔架去救傷員的,你看見消防員是怎么抬擔架的?
    2.個別幼兒示范練習。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬著梯子的兩頭,然后按統一方向走。
    3.集體練習。(練習完后師問:你們在練習的時候有沒有發生什么問題,兩個人要合作好。)
    4.組織幼兒在梯子上練習。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上練習抬擔架,練習的時候前面的一個人要慢一點,兩個人要步調一致,還要注意安全,好現在我們可以開始練習了。)
    5.交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經驗。(有沒有出現什么問題)
    6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?
    7.練習在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。(走的時候要用到我們剛才學的本領,一定要注意安全,小心摔跤)
    8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都練習的很棒,希望你們以后在救火的時候要把這些本領都拿出來好嗎?)
    四、游戲“勇敢的消防員”
    1.師:聽這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著火了,里面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?
    2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬著擔架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結合作,一起完成任務。
    3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔架把傷員救出來。
    4.游戲結束,評價游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。
    活動反思:
    在我組織開展的這次活動中 ,幼兒的情緒一直處于積極的狀態,消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發點,整個訓練過程中沒有孩子出現意外,這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以后的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
    小百科:“消防”即消除防患(即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱),當然狹義的意思在人們認識初期是:(撲滅)火災的意思。

    小百科:"消防"即是消除隱患,預防災患(即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱),當然狹義的意思在人們認識初期是:(撲滅)火災的意思。

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