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大班語言教案《虎年說成語》含反思

時間:2020-02-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班語言教案《虎年說成語》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道漢語成語是中華民族瑰寶,能關注生活中使用的成語,激發喜愛成語的積極情感,能運用調查、查閱、交流等方法進行探索學習。了解關于虎的成語故事,體驗其精煉明快、言簡意賅的特點,愿意運用多種方式(聽、說、演)創造性地表現喜歡的成語,快來看看幼兒園大班語言《虎年說成語》含反思教案吧。

大班語言教案《虎年說成語》含反思

  【活動目標】
  1.能運用調查、查閱、交流等方法進行探索學習。了解關于虎的成語故事,體驗其精煉明快、言簡意賅的特點。
  2.知道漢語成語是中華民族瑰寶,能關注生活中使用的成語,激發喜愛成語的積極情感。
  3.愿意運用多種方式(聽、說、演)創造性地表現喜歡的成語。
  4.通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
  5.理解故事內容,大膽講述簡單的事情。

  【活動準備】
  1.白板及課件資源庫《十二生肖說成語》

  【活動過程】
  1.互動游戲“猜猜看”導入活動。
  師:誰來了?(利用白板的探照燈效果,集中幼兒注意,猜猜是誰來了?)
  這是一只怎樣的老虎?(引導幼兒用好聽的詞語來形容)
  2.主動探索“看成語,說成語”
  (1)師:那你們都知道哪些關于老虎的成語嗎?(幼兒自由講述)
  (2)教師介紹《十二生肖說成語資源庫》,鼓勵幼兒主動探索
  師:我們幼兒園資源庫里就有關于動物的成語故事,小朋友們,讓我們一起進入資源庫去看一看吧。
  幼兒進入資源庫自主找尋,了解關于虎的成語故事。
  3.分享時間《虎年說成語》
  師:關于老虎都有哪些成語,誰愿意來給大家講一個關于老虎的成語故事?(幼兒相互分享大家看到的成語故事)
  4、互動游戲“成語變變變”
  師:那接下來,我們一起玩一個“成語變變變”的游戲,看誰答的又快又對。
  5、棋盤游戲“送小老虎回家”。
  (1)游戲一:聽故事講成語
  規則:請幼兒聽成語意思,猜一猜這是哪個成語?
  (2)游戲二“我演你猜”
  規則:每隊派兩名小朋友先觀看圖片再表演,其他幼兒猜成語。
  (3)游戲三:猜成語用成語。
  規則:你知道短片可以用什么成語表示嗎?用這個成語你會說一句什么話呢?
  6.延伸活動

  【活動反思】
  古詩描繪的是江南水鄉人們采蓮的情景。詩句生動活潑,通俗易懂;插圖色彩鮮明,形象逼真,展現了一幅蕩舟采蓮、蓮葉田田、魚戲蓮葉的美麗畫卷??芍^有景、有情、有韻,孩子們讀來心情愉快,朗朗上口,便于在讀中陶冶兒童美的情操。
  不足之處:
  個別幼兒不能很好的理解詩中意思,課堂時間安排過于緊湊。

小百科:虎年是根據中國傳統歷法來確定的,生肖中的“虎”對應著十二地支中的寅,虎年即寅年,每十二年作為一個輪回。比如公歷2010年基本對應的是虎年,即庚寅年。

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