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                幼兒園大班語言游戲活動《冬爺爺的風》含反思

                時間:2020-12-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                大班語言游戲活動《冬爺爺的風》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒運用肢體動作表現四季風的變化,初步了解四季節風的特點和作用,理解排比句是為了…是為了…,感受四季的變化,激發幼兒熱愛大自然,快來看看幼兒園大班語言游戲活動《冬爺爺的風》含反思教案吧。

                幼兒園大班語言游戲活動《冬爺爺的風》含反思

                  【活動目標】
                  1、初步了解四季節風的特點和作用,理解排比句是為了…是為了…。
                  2、運用肢體動作表現四季風的變化。
                  3、感受四季的變化,激發幼兒熱愛大自然。
                  4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
                  5、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容。
                【活動準備】
                  課件ppt(風的聲音,故事相關圖片,四季節風的視頻)
                【活動過程】
                  一、談話引出故事。
                  師:聽,什么聲音?(播放風的聲音)
                  幼:風
                  師:對,現在外面吹過來的風感覺怎么樣?
                  幼:冷冷的
                  師:對,這么冷的風,什么季節到了?
                  幼:冬天
                  師:對,冬爺爺吹著冷風來了。
                  二、結合PPT和圖片分段講述,了解風的特點和作用,(快思 www.dnaxj.com)學習排比句是為了…是為了…。
                  1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了,……冬爺爺,別吹了,我們冷得受不了了”,并做身體“語言”。
                  2、學習第二段。
                 ?。?)了解四季風的特點和作用學習排比句是為了…。是為了…。并做相應的動作。
                  師:冬爺爺的風能停嗎?沒有風會怎么樣?(幼兒自由講述)
                  師:我們一起來聽一聽,冬爺爺說:“不行??!我的工作就是吹冷風。”
                  師:冬爺爺的工作是什么?(冷風)對,冬爺爺吹冷風是為了什么了?
                  師:我們一起來看一看?。úシ乓曨l)冬爺爺吹冷風是為了什么?
                  幼:凍死害蟲、麥苗茁壯成長…
                  師:好,那里來表演一下害蟲怎么凍死的……
                  師:對,冬爺爺吹冷風是為了凍死地里的害蟲,使明年的麥苗茁壯成長。
                  師:冬爺爺的冷風幼這么大的作用,我們一起看看還有什么風?它有什么作用?(播放視頻)
                  師:春姑娘吹什么風?是為了什么?(幼兒回答,并請幼兒表演相應的動作)
                  師:對,春姑娘吹…,是為了叫醒麥苗。
                  師:接下來還有什么風來了呢?這個風是為了什么呢?(幼兒自由說)
                  師:好,我們一起看看夏婆婆吹熱風是為了什么?(播放視頻)
                  師:夏婆婆吹熱風是為了干什么嗎?(幼兒回答,并請幼兒表演相應的動作)
                  師:夏婆婆吹熱風,是為了讓麥子成熟。
                  師:春姑娘、夏婆婆、冬爺爺的風都有它們的作用!那秋姑姑的風又有什么作用呢?(幼兒自由回答)
                  師:說得真好!那我們來看一看秋姑姑的風吧?。úシ乓曨l)
                  師:秋姑姑吹什么風,是為了什么?(幼兒回答,并請幼兒表演相應的動作)
                  師:聽了小朋友說了這么多,冬爺爺也想說一說,我們一起跟冬爺爺說一說:“春姑娘吹暖風,是為了……使明年的莊稼豐收。”(師邊講邊表演)
                  3、傾聽故事第三、四段。
                  師:冬爺爺的話你們聽懂了,那魚兒們聽懂了嗎?我們一起來聽一聽?。◣熤v述故事后兩段并做相應動作)
                  三、師與幼兒完整講述故事并做相應動作。
                  師:現在我們一起來聽一聽、說一說這個故事《冬爺爺的風》。(師幼講述故事并表演)
                  師:聽了這個故事,這四個季節的風有這么大的作用,大自然經過(春、夏、秋、冬)的風,使大自然色彩繽紛,給農作物的生長帶來了這么多變化,真是太奇妙了!
                  四、結束部分。
                  師:現在我們一起出去感受一下冬爺爺的風吧?。ǚ乓魳纷鲞\動)
                附故事:《冬爺爺的風》
                  爺爺從北方來,他鼓起腮幫,不停地吹出冷冷的風。“呼呼呼,呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面,吹起一層層水浪,急得魚兒們直嚷:“冬爺爺,別吹了,我們冷得受不了啦!”
                  “不行??!我的工作就是吹冷風。”冬爺爺說:“春阿姨吹暖風,是為了叫醒麥苗;夏婆婆吹熱風,是為了讓稻子快快成熟;秋姑姑吹涼風,是為了讓樹木保存養料和水分,來年能夠枝葉茂盛;我吹冷風,是為了凍死地里的害蟲,使明年的莊稼豐收。”
                  魚兒聽了,點點頭說:“噢,我們懂了。”于是,魚兒們游向了河底,躲進暖和的石頭洞里。
                  “呼呼呼!呼呼呼!”冬爺爺飛過田野,飛過樹林,飛過山坡,他吹著冷冷的風,撒下一朵朵雪花,很快,到處是冰天雪地,白茫茫的一片,好冷??!
                       教學反思:
                       幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

                小百科:風是由空氣流動引起的一種自然現象,它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上,使地表溫度升高,地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后,低溫的冷空氣橫向流入,上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落,由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升,這種空氣的流動就產生了風。

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