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幼兒園大班美術教案《畫味道》含反思

時間:2020-02-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班美術教案《畫味道》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒大膽地運用語言及不同的線條、形狀、顏色大膽構圖,表達自己品嘗味道的感受,通過嘗味、說味、畫味活動,啟發幼兒發揮想象力,培養幼兒的想象力、創造力和審美能力,快來看看幼兒園大班美術《畫味道》含反思教案吧。

幼兒園大班美術教案《畫味道》含反思

  活動目標:
  1.通過嘗味、說味、畫味活動,啟發幼兒發揮想象力。
  2.引導幼兒大膽地運用語言及不同的線條、形狀、顏色大膽構圖,表達自己品嘗味道的感受。
  3.培養幼兒的想象力、創造力和審美能力。
  4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
  5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動準備:
  各種味道的食品(酸、甜、苦、辣);各種水果標志;百味箱;水粉筆;水粉顏料;畫紙及作畫工具;作畫時輕松愉快的音樂磁帶。

  活動過程:
  一、幼兒進入活動現場(幼兒分成蘋果、橘子、桃子、香蕉回隊)
  1.小朋友們好!歡迎來到“猜一猜,畫一畫”的節目現場。我是節目主持人小張姐姐,首先讓我來介紹我們的來賓:蘋果隊,歡迎你們!橘子隊,歡迎你們!桃子隊,歡迎你們!香蕉隊,歡迎你們!
  2.現在,我們進入第一個環節“我猜,我猜,我猜猜猜”

  二、嘗嘗味道,說說味道,猜猜味道
  1.你們平時都嘗過什么味道呢?(引導幼兒回答各種不同的味道)
  2.教師嘗味,請幼兒猜(出示百味箱)
  師:這個百味箱里裝有酸、甜、苦、辣各種不同的味道,小張姐姐先來嘗一嘗,請你們注意我的表情,猜一猜我嘗到什么味道。
  剛剛我嘗的是甜味,我馬上想起和小朋友們一起過六一兒童節高高興興的樣子。
  3.幼兒進行游戲,猜對的幼兒可以為本隊增添一個水果。
  4.教師小結參賽隊得分情況。

  三、嘗嘗味道,想想味道,畫畫味道
  1.下面,我們進入第二個環節“我畫,我畫,我畫畫畫”
  2.和同伴分享自己嘗到的味道
  師:每一個小朋友都嘗一嘗碟子里的味道,然后閉上眼睛感受一下,再和身旁的小朋友說一說你嘗到的味道。
  3.教師啟發幼兒作畫
  師:味道是可以用筆畫出來的,有一次,我去吃火鍋,紅紅的辣椒湯火辣辣的,辣得我直冒汗,好象看到了一團火在燃燒。后來,我找來一杯冰水,一口氣喝下去,感覺很清涼,這時,我眼睛就出現了一個雪天,冰冰涼涼的。
  4.幼兒作畫(教師說明作畫要求,并啟發幼兒大膽落筆)

  四、說說味道
  1.將畫展示到黑板上并介紹自己的畫
  2.相互觀摩,交流誰畫的味道最有趣

  五、活動結束
  師:今天,小朋友都把自己嘗到的味道畫出來了,真有趣,小張姐姐在我們教室也準備了許多不同的味道,我們一起去嘗嘗!

  活動反思:
  本次活動我根據自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術活動。但是實際上下來之后,我發現我講得部分時間過長,幼兒自己創作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現出來。在展示PPT表情這一環節中,我引導幼兒一起學一學不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環節中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導致幼兒在創作過程中好像都沒有理解我的意思,我發現大多數幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發現。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。

小百科:味道是一個漢語詞匯,讀音為wèi dào。一指體味道的哲理;體察道理。二指情味;意味。三指氣味。四指滋味。一般意義上的味道指味覺,包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。

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