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    幼兒園大班美術優質教案《秋天的樹》含反思

    時間:2020-12-20字體大小:A-A+

    大班美術優質教案《秋天的樹》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒探索學習用多種方法表現樹冠,嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹的色彩,感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象,學會與同伴合作作畫,感知集體作畫的樂趣,快來看看幼兒園大班美術優質《秋天的樹》含反思教案吧。

    幼兒園大班美術優質教案《秋天的樹》含反思

     【活動目標】
    1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
    2、探索學習用多種方法表現樹冠,嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹的色彩。
    3、學會與同伴合作作畫,感知集體作畫的樂趣。
    4、培養幼兒良好的作畫習慣。
    5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特征。
    【活動準備】
    1、秋天的景色相關圖片。
    2、油畫棒每組若干盒。
    3、每組一張大的長方形白紙。
    【活動過程】
    1、音樂活動:小樹葉。
    教師帶領幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》,感知秋天的氛圍。
    2、欣賞《秋天的樹》,感知秋天的色彩。
    (1)引導幼兒觀察用實物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。
    (2)你知道這是什么季節嗎?你是怎么看出來的?
    (3)畫面上有什么?樹是什么顏色的?
    3、重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結構。
    (1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?
    (2)教師在黑板上畫出樹干,請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角形狀)
    (3)啟發幼兒想一想:還可以怎樣畫樹冠?
    4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。
    (1)你看見的秋天的樹是什么顏色?
    (2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。
    涂色方法:先用筆畫出一個涂色的區域,然后,一筆接一筆來回涂色,幫助幼兒把握均勻涂色的要領。
    5、引導幼兒以小組為單位,商量在紙上畫出大地和樹。
    6、作品展示:活動前收集各種關于秋天的樹圖片資料,讓幼兒觀察感知,并在此基礎上,學習描繪秋天的樹。
    教學反思:
    本次活動的優點是在探索過程中,幼兒能通過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同,幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探索一遍后,老師能小結幼兒在探索過程中的不足,激發幼兒進一步探索的興趣。如果在驗證落葉樹與常綠樹在同一時間有不同變化上,再有實驗操作,那樣就更具科學緊密性了。

    小百科:秋季,是"春夏秋冬"四季之一。從現代氣象學上劃分,北溫帶的秋季在8月23日(處暑)~11月20日(小雪);南溫帶的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小滿)。

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