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    幼兒園大班優秀音樂公開課教案《HELLO》含反思

    時間:2020-12-15字體大小:A-A+

    大班優秀音樂公開課教案《HELLO》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒用輪奏的方式讓幼兒進行節奏練習,通過動作與音樂的結合練習,學習歌曲《HELLO》,通過玩氣球的活動,讓幼兒進行動作的練習,并學會傾聽音樂,快來看看幼兒園大班優秀音樂公開課《HELLO》含反思教案吧。

    幼兒園大班優秀音樂公開課教案《HELLO》含反思

    活動目標:
    1、通過動作與音樂的結合練習,學習歌曲《HELLO》 ;
    2、用輪奏的方式讓幼兒進行節奏練習;
    3、通過玩氣球的活動,讓幼兒進行動作的練習,并學會傾聽音樂。
    4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
    5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
    活動準備:
    1、氣球人手一個,
    2、樂器:沙錘、鈴鼓、木魚
    3、鋼琴伴奏、音樂光盤。
    活動過程:
    一、學習歌曲。
    1、引入:小朋友,剛才我跟你們說HELLO了嗎?HELLO!HELLO!HELLO!HELLO!
    2、“HELLO,HAOAREYOU?”向幼兒問好,并讓幼兒學習用英語向老師問好。
    3、師范唱歌曲。并讓幼兒一句一句地跟唱。
    (1)分兩句跟唱,老師用手勢引導幼兒,“一句在上面,一句在下面。”
    (2)幼兒與老師一起完整跟唱。
    4、動作練習:“當你跟朋友說HELLO時,手會怎樣呢?(招手)”
    (1)請一名幼兒出來幫忙。師邊唱邊示范動作。
    (2)幼兒兩兩找朋友來練習。“現在跟你的好朋友面對面,先握握手,``````”
    (3)鋼琴伴奏,幼兒隨音樂來做動作。并提醒幼兒在什么音樂要找朋友,老師帶幼兒跳起來去找新朋友。
    二、節奏練習
    1、把幼兒分成3部分(切成三塊草莓蛋糕),并通過叫蛋糕的形式來鞏固幼兒對自己是第幾塊蛋糕的記憶。
    2、老師分別給第一塊、第二塊、第三塊示范動作。(老師哼音樂)
    3、幼兒在老師的哼唱中練習2次。
    4、聽音樂練習2次,老師提示幼兒做動作是的表情與精神。
    5、讓幼兒拿樂器練習。老師先示范樂器的使用方法,然后幼兒在來練習。
    6、聽音樂,用樂器來演奏2到3次。
    7、收樂器。
    三、玩氣球
    1、“老師給小朋友帶來了一個神秘的禮物,看看是什么?”
    2“氣球怎樣才會飛起來啊?怎樣才可以讓它不會掉下來呢?引導幼兒說出各種方法,并用身體各部位示范頂氣球。
    4、請2名幼兒出來頂氣球。師用語言引導幼兒用各個部位頂氣球。
    5、“等一下,我們聽著好聽的音樂來頂哦。你可以用你的手,用你的頭````來頂氣球。老師說停就要停下來哦。”
    6、幼兒聽音樂玩氣球,第一次音樂停了,師提醒幼兒;第二次停了,讓幼兒變成木頭人不動,第三次停了,讓氣球掉下來。
    7、繼續聽音樂來玩氣球,并在中間不定時地間斷音樂,讓幼兒傾聽音樂什么時候停下來。
    四、復習歌曲,創編歌曲。
    1、讓幼兒傾聽音樂,猜猜是什么歌?并把氣球當好朋友,隨音樂跳舞。
    2、“剛才我們進來時說HELLO,那我們要走了,要跟老師們說什么呢?
    3、老師范唱歌曲一遍,讓幼兒聽音樂跟唱一遍,并對著客人老師跟唱。
    5、活動結束。
    教學反思:
    在這次教學活動中,難點在角色表演中解決了,又利用圖譜教學讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符,因為幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒,飽滿的精神和歌唱的興趣,透過幼兒動聽的歌聲,準確的節奏,我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣,我想這就是藝術活動最大的樂趣。

    小百科:Hello出自英語。本義為"你好、喂"。Hello是我們日常生活中使用頻率較高的一個詞。

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