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    大班音樂教案《小鳥落落》含反思

    時間:2020-12-15字體大小:A-A+

    大班音樂教案《小鳥落落》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒演唱時注意表現休止符的停頓以及旋律的連貫,在熟悉三拍子節奏的基礎上,通過圖畫提示理解歌詞,學唱歌曲,萌發幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感,快來看看幼兒園大班音樂《小鳥落落》含反思教案吧。

    大班音樂教案《小鳥落落》含反思

      活動目標:
      1、在熟悉三拍子節奏的基礎上,通過圖畫提示理解歌詞,學唱歌曲。
      2、演唱時注意表現休止符的停頓以及旋律的連貫。
      3、萌發幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。
      4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。。
      5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
    活動準備:
      音樂磁帶、圖譜、小鳥圖片。
    活動過程:
      (一)開始部分
      1、發聲練習:12345-54321-(啊、嘰……)
      2、小朋友,你們喜歡小鳥嗎?出示圖片,小鳥在樹上做什么,它為什么會喜歡這里?
      3、通過談話導入活動,引起孩子的興趣。讓我們一起來聽一聽歌曲吧。
      (二)基本部分:小鳥落落
      1、師:小朋友,剛才你從歌曲中聽到了什么?幼兒:自由發表言論。
      剛才小朋友回答得真棒,原來這里有山有樹有河,還有愛護小鳥的人們,怪不得小鳥不愿意走了呢。
      2、出示圖譜,師幼共同練習節奏。這首樂曲是幾拍子的?這首樂曲聽上去有什么感覺?
      ------跟著旋律拍一拍音樂的節拍,感知3/4拍音樂的特點。
      3、隨音樂跟唱后再請幼兒完整演唱歌曲,著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。
      4、引導幼兒根據音樂內容自由表現動作,重點表現小鳥快樂的情緒。
      a、在位置上邊學小鳥飛飛落落的動作邊演唱
      b、把自己的小椅子當大樹學習繞樹飛
      c、邊繞樹飛邊演唱,也可以兩兩結伴表演歌曲
      5、咱們一起為這首歌取一個好聽的名字吧!《小鳥落落》
      (三)結束部分:我是快樂鳥
      1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。
      2、教師小結、講評幼兒表現情況。
      鼓勵、表揚積極參與的幼兒,并為其頒發小紅花。
           教學反思:
           這是一首很抒情的歌曲,歌曲中的休止和;連音是學習的重點,通過幾次欣賞旋律,幼兒對這首樂曲已經有了一定的認識,和孩子們一起用動作表演歌曲,即帶著孩子們一起演唱,一邊用動作來表達歌曲的內容。體驗愛護鳥類的情感,幼兒在歌表演中,大膽嘗試很多不同的動作、神態與表情,在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內容,體驗了快樂音樂的情感。活動中基本上每一個幼兒都參與了,動作也非常漂亮。

    小百科:鳥(學名:Aves),又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物,字典解釋:脊椎動物的一類,溫血卵生,用肺呼吸,幾乎全身有羽毛,后肢能行走,前肢變為翅,大多數能飛。在動物學中,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。體表被覆羽毛,一般前肢變成翼(有的種類翼退化);胸肌發達;直腸短,食量大消化快,即消化系統發達,有助于減輕體重,利于飛行;心臟有兩心房和兩心室,心搏次數快。體溫恒定。呼吸器官除具肺外,還有由肺壁凸出而形成的氣囊,用來幫助肺進行雙重呼吸。

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