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    幼兒園大班游戲教案《傳球》含反思

    時間:2020-12-11字體大小:A-A+

    大班游戲教案《傳球》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒增強了合作意識,培養了幼兒的集體主義感,鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度,在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲,快來看看幼兒園大班游戲《傳球》含反思教案吧。

    幼兒園大班游戲教案《傳球》含反思

    設計意圖:
    大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
    活動目標
    1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。
    2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
    3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
    5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準備:
    籃球若干
    活動過程:
    教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
    1、導入游戲
    老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(文.章出自快思教.案網)(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
    教師首先說明游戲的規則和過程,
    第一種玩法
    把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,褪下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
    第二種玩法
    把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
    注意事項
    在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
    2、游戲分組
    將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球,
    3、開始游戲
    幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
    兩個游戲可以輪流嘗試進行
    4、活動結束,
    對表現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結
    活動反思
    傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

    小百科:傳球:球類比賽時將接到的球傳給本方隊員。一般用于團隊運動和球類運動。

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