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幼兒園大班游戲教案《疊疊樂》含反思

時間:2020-02-22字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班游戲教案《疊疊樂》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒發展專注力,游戲中與同伴協作能力,通過疊杯游戲,提高幼兒手的動作靈活協調,通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演,快來看看幼兒園大班游戲《疊疊樂》含反思教案吧。

幼兒園大班游戲教案《疊疊樂》含反思

  【活動目標】
  1、通過疊杯游戲,提高幼兒手的動作靈活協調;
  2、發展幼兒專注力,游戲中與同伴協作能力。
  3、通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。
  4、體驗合作創編游戲的樂趣。

  【活動準備】
  杯子若干、音樂。

  【活動過程】
  1、導入活動
  師:“今天,老師是來尋找超人寶貝的……”引入活動。
  2、熱身操
  幼兒在音樂伴奏與教師示范引導下,一起做熱身操。
  3、主題游戲:一起比一比
  游戲方式:
  告知小朋友,疊杯口向下為“蓋起來”反之為“打開”;
  每位小朋友將分得6只在身前“蓋起來”擺成一排;
  當聽到教師口令“打開”,小朋友以最快速度將6只疊杯呈杯口朝上擺放;
  當聽到教師口令“蓋起來”,小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放。
  4、變化游戲:小金字塔
  游戲方式:
  探索金字塔的搭建過程,師:小朋友們,見過金字塔嗎?今天,我們來用這6只杯子,搭個小金字塔,看誰像超人一樣最厲害。
  小結:將6只疊杯依次向上搭起,第一排3只疊杯口向下擺放,第二排疊杯數量遞減依次向上搭起,依次類推。
  5、歡樂游戲:超人寶貝
  游戲方式:
  (1)將幼兒分成男女兩隊,進行打開杯子和蓋住杯子的比賽。
  (2)將幼兒分成男女兩隊,進行加蓋金字塔的比賽。
  (3)將幼兒分成男女兩隊,進行設置障礙的比賽。
  6、升華游戲:金字塔
  幼兒學會協作共同搭建金字塔。
  7、放松律動,自然結束。

  【活動反思】
  1.建構活動和體育活動的巧妙結合。小小紙杯具有輕便安全、可塑性強的特點,孩子喜歡用紙杯拼搭,所以我們通常是用在建構區。而毓芳老師此次將紙杯用作戶外體育活動的材料,通過豐富有趣的活動形式不僅促進了幼兒小肌肉動作的發展,也讓幼兒的大肌肉動作以及手眼協調等運動能力得到了提升。非常值得我們借鑒。
  2. 以游戲的形式貫穿活動的始終,幼兒最不喜歡的是單調乏味的動作訓練,如何增加動作的趣味性?那創設游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。此次活動通過搭建游戲、反應游戲、競賽游戲等多種幼兒喜歡的游戲方式,吸引幼兒主動參與其中。幼兒在不斷延伸遞進的游戲情境中不知不覺地練習了基本動作,而且在這樣的游戲情境中,精神集中力、游戲積極性和挑戰精神被不斷地開發和挖掘。
  3.設計合理。 精心設計準備活動、不斷延伸遞進的游戲活動、放松運動等環節,符合幼兒的運動特點,活動從易到難,從單手延伸到雙手,從個體探索走向團隊合作,讓幼兒真正體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標 。 
當然,任何一個活動都不可能做到盡善盡美,都有需要不斷調整和完善的地方,比如:在師幼互動上,如何根據幼兒的現場反應進行有效的引導,還需要教師有更靈活的教育機智。

小百科:《疊疊樂》是一款經典的木制益智積木玩具,它的設計理念來源于古代漢朝的黃腸題湊木模,它簡單易玩,能鍛煉人的手眼協調能力及意志力,而且能培養平衡力,同時積木搭放的過程也能提高耐性和自制力,可鍛煉手部肌肉靈活應用,它適合成人使用,更可作為家庭游戲,來增進親子關系。如今,在普通家庭里,隨處可見,它還是世界各地酒吧的經典玩具呢。

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