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    江西版二年級下冊美術《我是小公民》教案教學設計

    時間:2020-11-24字體大小:A-A+

    《江西版二年級下冊美術《我是小公民》教案教學設計》這是一篇二年級下冊美術教案,教材以“我是小公民”為主題,體現美術學習的綜合性、多樣性、實用性。學生們可充分地把握自身特點進行組織分工,從調查、評論、設計、制作幾方面,展示自己的才華。

    江西版二年級下冊美術《我是小公民》教案教學設計

    江西版小學二年級下冊美術《我是小公民》教案教學設計
    18、我是小公民
    教材分析:
             教材以“我是小公民”為主題,體現美術學習的綜合性、多樣性、實用性。學生們可充分地把握自身特點進行組織分工,從調查、評論、設計、制作幾方面,展示自己的才華。
    教學目標:
          1、 提高學生的綜合素質;
          2、激發學生的學習興趣;
    教學重點:
             能將以前學過地美術知識運用到實踐活動中,通過繪制宣傳畫、垃圾筒、提示牌等美術活動,全面了解學生對知識的掌握。
    教學難點:
             設計緊扣主題。
    教學方法:示范、練習
    教具:圖片、文字資料
    課時:2課時
    第1課時:
    教學過程:
    一、導課
             師:美麗的城市、美麗的花園、快樂的我是其中的一員,鳥兒是我們的朋友,花兒向我們招手。讓我們來做一個文明的小公民,保護這美好的家園。
    二、授課
    1、出示圖片
         提問:圖上的小公民在做什么?
         學生討論。
    師:我們經常在生活或電視新聞里看到許多好與壞的現象,你能記錄下來嗎?請你填一填新聞調查表。
    時間        
    地點                                                         
    文明行為        
    不文明行為        
    2、 欣賞圖片
    出示圖片
    師:同學們,你認為誰畫出的文明行為生動?
    “圖1小公民幫盲人過馬路,圖2小公民保護環境,圖3小公民愛護小鳥。”引導構思
    3、引導構思
    “你會設計什么樣的宣傳畫來表現文明小公民呢?”
    4、布置作業
    把你調查好的人和事畫下來,設計制作成一幅宣傳畫。
    學生練習,老師指導。
    5、講評作業
    展示
    三、小結:聯合國環境保護大使珍?古道爾博士說的:“每個人都很重要,每個人都能發揮作用,每個人都能帶來變化”。希望同學們能在生活中做個好公民。
    板書設計:         第18課 我是小公民(一)
           保護環境
           愛護動植物
           幫助他人
    第2課時:
    一、導課
            師:在校園的一角,在公園的一角,在你身邊的一角,你發現了什么?手兒動動、腦兒動動,趣味在手中。
    二、授課
    1、欣賞圖片
    提問:你看到的圖片中有什么?它們起什么作用?
    (提示大家把垃圾放入垃圾筒里。)
    2、教師示范制作提示牌
        1)設計提示語
    如:請節約用水!
        2)制作牌面
    出示垃圾筒范例
        1) 把紙盒做成筒身。
        2)裝點圖案和文字。
        3)設計卡通人物。
    3、布置作業
    各組設計一個垃圾筒和一塊提示牌。
    學生制作,老師指導
    4、講評作業,展示
    三、小結
    板書設計:
    第18課  我是小公民(二)
                  作業:
                  各組設計一個垃圾筒和一塊提示牌。

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