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                首頁 > 教學教案 > 美術教案 > 小學美術教案 > 二年級上冊美術教案

                二年級《美術(上冊)》第14課自畫像教學設計

                時間:2020-11-24字體大小:A-A+

                《二年級《美術(上冊)》第14課自畫像教學設計》這是一篇二年級上冊美術教案,依據課程標準對“造型·表現”學習領域的要求,與《小人國》、《我長高了》這些課目屬于系列課程,只是描畫任務特征時更具有理想型,在感性傳達個人情緒的同時,理性的運用了構圖知識。

                二年級《美術(上冊)》第14課自畫像教學設計

                教材來源:二年級《美術(上冊)》教科書/湖南美術出版社版2012年版
                內容來源:二年級《美術(上冊)》
                課 時:1課時
                授課對象:二年級學生
                目標確定的依據
                課程標準相關要求
                依據課程標準對“造型·表現”學習領域的要求,與《小人國》、《我長高了》這些課目屬于系列課程,只是描畫任務特征時更具有理想型,在感性傳達個人情緒的同時,理性的運用了構圖知識。
                2、教材分析:
                本課是一節以表現人物為題材的想象性繪畫課,滲透了初淺的畫面意識。頂天立地成語意為頭頂云天,腳踏大地,形容想象高大,氣概豪邁,由成語解釋可知本課的立意。
                3.學生情況分析
                本課是一節彰顯個性,充滿幻想的課程,天真的孩子會憑著自己豐富的想象進行無拘無束的表達,膽大的孩子會憑著今天所學的構圖知識進行痛快淋漓的描寫,學生通過“主觀”的畫面,來表達一種人小志氣大的情緒、理想或抱負,體現生活與自我的聯系。
                學習目標
                1培養學生的觀察能力和綜合制作能力。
                2讓學生養成大膽作畫、大膽制作的作風。
                3了解中國傳統的文化,充分感受民間藝術的美。
                4提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。
                學習重點
                人物構圖的練習。
                學習難點
                構圖飽滿以及背景的添加。
                課前準備
                快樂小人范畫、記號筆、粉紅、黃色、綠色紙各16張。

                評價

                評價任務 評價要點 針對目標
                使學生熟悉繪畫工具,認識各種顏色 ,了解不同的工具材料具有的不同畫面效果 講述內容條理清晰;;語言表達流暢, 目標1
                使學生熟悉繪畫工具,認識各種顏色 ,了解不同的工具材料具有的不同畫面效果。 回答準確觀點表達清晰、正確 目標2、
                培養學生的創新精神,集體合作意識 能夠從幾個方面,進行描述。 目標1、2、3
                教學過程:
                  教學活動 教學意圖
                教師 學生
                組織
                教學
                提示學生集中注意力。 整理好學習用具。 引起興趣,準備上課。
                講授
                新課
                一、觀察自己
                1、照照鏡子,看看自己的外貌特征。
                2、和同學說一說自己的外貌特征。
                二、欣賞作品
                欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品,并說說他們畫出了那些特點。
                學生討論,發言,回答問題。
                發表自己的觀點和看法,分析、交流制作方法。
                通過書中作品,欣賞、分析、了解制作方法。
                學生
                完成
                作業
                三、學生作自畫像
                1、提示:可以默畫也可以邊看邊畫,可以從整體入手也可以從最具有特點的局部畫起。
                2、學生作畫,教師適當指導。
                3、互相欣賞作品
                四、聽十二生肖的故事說說自己的屬相用剪紙的方法進行藝術創作。
                五、擴展活動欣賞個人信息卡和名片,了解其內容和具有的獨特功能、優勢。
                學生完成作業。
                個人或兩人合作完成。
                創新使用圖片,創新添加內容。
                展示
                講評
                作業
                組織展示、講評作業。
                布置、展示作品。
                自評,組內講評,班內講評相結合。 培養和提高學生的評價能力。
                小結 通過本課教學你學到了什么?
                還有什么問題需要解決?
                學生發言。 引導學生發現問題,解決問題。
                整理用具,下課。
                附:板書設計
                自畫像
                眼睛 鼻子 嘴巴 頭發 耳朵

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