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                新蘇教版四年級下冊美術第15課《吹氣投籃》教案教學設計

                時間:2020-11-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                《新蘇教版四年級下冊美術第15課《吹氣投籃》教案教學設計》這是一篇四年級下冊美術教案,今天兒童的游戲方式也隨著時代的變遷而改變,所接觸到的幾乎都是現成的玩具。手工玩具可以讓學生感受制作的樂趣,“吹氣投籃”利用環保的素材制作,使玩具的功能呈現出簡單又好玩的面貌。

                新蘇教版四年級下冊美術第15課《吹氣投籃》教案教學設計

                15. 《吹氣投籃》教案
                教材分析:
                  今天兒童的游戲方式也隨著時代的變遷而改變,所接觸到的幾乎都是現成的玩具。手工玩具可以讓學生感受制作的樂趣,“吹氣投籃”利用環保的素材制作,使玩具的功能呈現出簡單又好玩的面貌。
                教學目標:
                  1、認知目標: 理解“吹氣投籃”的原理,利用不同素材制作有趣的手工玩具。
                  2、操作目標: 學會運用身旁日常生活中可再利用的素材進行創作。讓學生體驗創作的快樂。
                  3、情感目標:貫穿“綠色常識”,做個保護地球的“小衛士”。
                教學重難點:
                  重點:理解“吹氣投籃”的原理,制作出形態各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。
                  難點:充分利用生活素材進行聯想和創作,培養學生獨立解決問題的能力。
                課前準備:繪畫制作工具、做好的玩具。
                教學過程設計:
                  ——課前預習
                  布置學生課前仔細預習。
                  ——討論
                  盡可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什么有益的地方?
                  ——導入
                  與學生們一起學習一下課本,看看收集了哪些材料,引入
                  綠色環保”的感念。
                  ——思考
                  分小組,將收集到的物品展示出來,一起想一想、說一說,它為什么要這樣做。鼓勵學生有不同想法。
                  ——游戲
                  可使用范作進行投籃比賽,進一步理解預習的內容。學生在比賽活動中了解怎樣利用吸管制作吹管?怎樣做小球?
                  ——發展
                  思考并交流,說說你準備怎樣做?讓學生按照自己的想法來做,讓學生擁有充分思考、動手、想象、創作的空間。學生中有獨特性的想法應及時鼓勵,即使無法立即做到,也應該保護創造的積極性。教師巡視時,多關注材料使用的安全性。
                  ——示范
                  一個小小的“吹氣投籃”,就是一個小小的童話世界,創設有趣的情境,更符合兒童愛玩的天性。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特別呢?預習了書本上的范例后,學生們會有更加跳躍的思維方式:水果、昆蟲、花草、動物。充分發揮了學生學習上的主動性和積極性。身旁日常生活中有許多東西及材料都是隨手可得的,用點心思及創意,會有截然不同的想法。
                  ——討論
                  你準備怎么做?
                  ——作業
                  自己制作玩具。
                  ——評價
                  讓學生展示作品,來做一個比賽,在比賽中發現問題并及時解決??梢灾贫ㄒ粋€簡單的比賽規則。

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