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                新贛美版二年級下冊美術第20課《我是小公民》教案教學設計

                時間:2020-11-24字體大小:A-A+

                《新贛美版二年級下冊美術第20課《我是小公民》教案教學設計》這是一篇二年級下冊美術教案,能將以前學過地美術知識運用到實踐活動中,通過繪制宣傳畫、垃圾筒、提示牌等美術活動,全面了解學生對知識的掌握。

                新贛美版二年級下冊美術第20課《我是小公民》教案教學設計

                20、我是小公民
                教學目標:
                      1、 提高學生的綜合素質;
                      2、激發學生的學習興趣;
                教學重點:
                     能將以前學過地美術知識運用到實踐活動中,通過繪制宣傳畫、垃圾筒、提示牌等美術活動,全面了解學生對知識的掌握。
                課時:2課時
                第1課時:
                教學過程:
                一、導課
                     師:美麗的城市、美麗的花園、快樂的我是其中的一員,鳥兒是我們的朋友,花兒向我們招手。讓我們來做一個文明的小公民,保護這美好的家園。
                二、授課
                1、出示圖片
                     提問:圖上的小公民在做什么?
                     學生討論。
                     師:我們經常在生活或電視新聞里看到許多好與壞的現象,你能記錄下來嗎?請你填一填新聞調查表。
                時間        
                地點                                                         
                文明行為        
                不文明行為        
                2、 欣賞圖片
                    出示圖片
                    師:同學們,你認為誰畫出的文明行為生動?
                  “圖1小公民幫盲人過馬路,圖2小公民保護環境,圖3小公民愛護小鳥。”引導構思
                3、引導構思
                    “你會設計什么樣的宣傳畫來表現文明小公民呢?”
                4、布置作業
                    把你調查好的人和事畫下來,設計制作成一幅宣傳畫。
                學生練習,老師指導。
                5、講評作業
                三、小結:聯合國環境保護大使珍•古道爾博士說的:“每個人都很重要,每個人都能發揮作用,每個人都能帶來變化”。希望同學們能在生活中做個好公民。
                板書設計:         第20課 我是小公民(一)
                       保護環境
                       愛護動植物
                       幫助他人
                第2課時:
                一、導課
                      師:在校園的一角,在公園的一角,在你身邊的一角,你發現了什么?手兒動動、腦兒動動,趣味在手中。
                二、授課
                    1、欣賞圖片
                    提問:你看到的圖片中有什么?它們起什么作用?
                    (提示大家把垃圾放入垃圾筒里。)
                    2、教師示范制作提示牌
                    1)設計提示語
                    如:請節約用水!
                    2)制作牌面
                    出示垃圾筒范例
                    1) 把紙盒做成筒身。
                    2)裝點圖案和文字。
                    3)設計卡通人物。
                3、布置作業
                    各組設計一個垃圾筒和一塊提示牌。
                    學生制作,老師指導
                4、講評作業,展示
                三、小結
                板書設計:
                   第20課  我是小公民(二)
                              作業:
                              各組設計一個垃圾筒和一塊提示牌。

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