《新贛美版三年級下冊美術第22課《漂亮的民族刺繡》教案教學設計》這是一篇三年級下冊美術教案，教師引導所有學生參與活動，幫助他們分配工作，提示他們相互討論，團結協作，解決不了的問題要急時詢問老師，并在活動過程中指導他們。
教學目標 知識技能
過程方法
情感態度價值觀 1.了解中國刺繡的發展史和現狀.
2.學會欣賞刺繡作品.
3.知道刺繡的材料和步驟，刺繡的分類,針法.
4.掌握基本的刺繡針法,能夠完成簡單的刺繡作品.
5.通過講解中國涌現出四大名繡讓學生知道交流,協作的重要.
教學
重點 大多數學生能夠積極參與活動,學會欣賞刺繡作品,掌握刺繡的基本知識.
教學
難點 大多數學生能夠積極參與活動,增強愛學習,愛生活的信心.
教法學法 談話法,輔導法等.
板書
設計
一、導入
帶學生欣賞刺繡作品,并講解有關作品的知識
二、講解刺繡的歷史及分類
刺繡，又稱絲繡，是中國優秀的民族傳統工藝之一。四千年前，我們的祖先就會刺繡了！刺繡的發展與歷史，文化，政治，經濟聯系緊密，不同的朝代，刺繡有不同的花樣，我國是一個多民族的國家，每個民族都有他獨特的刺繡風格。
1、你們知道我國有幾個民族嗎？（學生回答）
2、他們衣服上的刺繡有什么不同呢？（學生討論回答）
二、刺繡的用具介紹
刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復寫紙,小刀,橡皮,透明膠,剪刀。
三、刺繡步驟
1.訂筐； 2.設計；3.棚布；4.繪圖；5.復印；6.粘帖；7.選材；8.刺繡；9.修改；10.裝飾；11.成型。
五、教師做基本針法師范
1.直線針；2.平伏針；3.螺旋平伏針；4.圈（切，扣，鎖）針。
一、介紹刺繡技巧及注意事項
1、線和布的的質地要貼近。
2、線穿1.5尺左右為佳。
3、刺繡開始和結束時要將線打結。
4、剪刀和針要注意安全使用。
二、分組準備用具
每四人為一小組，每組選一個組長，每個組長分配準備用具。
三、學生活動
教師引導所有學生參與活動，幫助他們分配工作，提示他們相互討論，團結協作，解決不了的問題要急時詢問老師，并在活動過程中指導他們。
四、小組作品展，相互欣賞、評價。
五、總結評講
1、學生分組展示并講解他們的作品
2、教師評講學生作品并做鼓勵