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                鄂教版三年級上冊科學《磁鐵玩具》優秀教案教學設計

                時間:2020-11-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                《鄂教版三年級上冊科學《磁鐵玩具》優秀教案教學設計》這是一篇三年級上冊科學教案,認識常見的幾種磁鐵:條形、蹄形、環形、磁針等。

                鄂教版三年級上冊科學《磁鐵玩具》優秀教案教學設計

                16 磁鐵玩具 
                教材簡介 
                教材分為四個部分。1.交流玩磁鐵玩具時觀察到的現象。2.認識磁鐵。先找出磁鐵玩具上的一種特別物體——磁鐵,再引導學生認識各種各樣的磁鐵。3.探究“磁鐵能吸鐵”的特點。教材采用實驗方法進行研究,用實物照片的形式呈現出不同類型的材料實驗過程中,還給學生設計了一個表格,要求學生把實驗結果記錄下來,填入表格中。通過分析實驗結果,得出“磁鐵能吸鐵這類物體”的結論。4.探究“磁鐵有兩個磁極”。
                教學目標
                   科學知識:認識常見的幾種磁鐵:條形、蹄形、環形、磁針等。
                             會分析試驗記錄,并得出結論。
                科學探究:通過實驗觀察分析知道,磁鐵能吸鐵,磁鐵有兩個磁極等特點。
                             能做探究磁鐵特點的實驗,并且會記錄實驗現象和結果。
                情感態度與價值觀:樂于與同學合作,尊重其他同學的意見。
                教學重點
                       通過實驗觀察分析知道,磁鐵能吸鐵,磁鐵有兩個磁極等特點。
                教學難點
                    能做探究磁鐵特點的實驗,并且會記錄實驗現象和結果。
                教學時間     2課時
                教學準備
                    1.(學生準備)幾種磁鐵玩具。
                    2.(教師準備)條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵、小磁針、杯子、水。
                    3.(小組準備)刀片、曲別針、裁紙刀、鐵釘、大頭針、鐵夾等鐵制品,
                曲尺、橡皮、紙條、塑料紐扣、鋁鑰匙、銅鑰匙等非鐵制品。
                教學過程 
                第1課時
                                       (教學任務:完成前三個部分)
                一  說一說
                1、師:請同學們展示自帶的磁鐵玩具,給大家說說是怎樣玩的,玩時觀察到的現象。完成《課堂作業》P52第一題。
                2、生:獨立完成第一題后開始交流。
                二  看一看
                1、師:剛才我們所玩的玩具中都有一樣東西——磁鐵。磁鐵是什么樣子的呢?見過磁鐵的同學根據磁鐵的形狀描繪給大家聽,好嗎?
                2、生:描繪磁鐵的形狀.
                3、師:教師展示四種常見的磁鐵,并給同學們介紹.
                三  做一做
                1、師:剛才我們從外形上認識了磁鐵,那磁鐵有什么特點呢?讓我們先來做一個實驗,請小組拿出準備好的材料,然后用磁鐵靠近這些材料,看看有什么發現?把實驗的結果記在《課本》P53的表格里。
                2、生:分小組實驗。把磁鐵吸得住的材料放在一起,吸不住的材料放在一起。
                3、師:各小組交換磁鐵試試上述試驗結果是否一致?
                4、生:小組再次實驗。
                5、師:現在請同學們分析實驗記錄,想想磁鐵有什么特點?
                6、生:思考交流。(磁鐵能吸鐵)
                第2課時
                                      (復習上節課內容,完成第四部分)
                四  用一用
                1、師:拿出裝滿水的杯子,將一枚曲別針放入杯中。誰能取出別針而水不溢出來?
                2、生:思考后演示。
                五  想一想
                1、師:上節課的學習和剛才的應用讓我們知道了磁鐵有吸鐵的特點。請同學們想想磁鐵還有什么特點嗎?根據平時的經驗,提出自己的推測。每提出一個推測就可涂亮一顆智慧星。
                2、生:思考交流。
                3、師:用準備的材料做演示實驗。
                4、生:觀察現象并記錄,完成《課本》P54表格。然后小組討論:磁鐵吸物體有什么特點?記錄討論的共同結論。
                5、師:小結(磁鐵兩端吸鐵最多。吸曲別針最多的兩端就是磁鐵的兩個磁極。)
                六  試一試
                師:平時放在鉛筆盒里的橡皮,在使用時經常會滾掉和遺失,大家能不能運用我們這兩節課所學的知識來解決這一問題?動手試一試吧!
                布置作業
                完成《課堂作業》二、三、四題。
                板書設計
                磁鐵玩具
                磁鐵的形狀:條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵、小磁針
                磁鐵的特點:能吸鐵,兩端吸的鐵多(南極用S表示,北極用N表示)
                教學后記

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