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                • 八年級數學下冊2.4三角形的中位線教學設計反思(湘教版)

                  三角形的中位線定理是三角形中很重要的性質之一?!坝鲋悬c,找中點”,就是在幾何圖形中,如果遇到線段的中點,通常會找到另一相關線段的中點,構造三角形的中位線,利用三角形的中位線的性質達到解題的目的,可見三角形的中位線在幾何證明中應用有多么廣泛。

                • 八年級數學下冊《三角形的中位線》優秀教學設計反思

                  依據《數學課程標準》及新課程理念要求:“將數學建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗上,教師應激發學生的學習積極性,向學生提供充分從事數學活動的機會,幫助學生在自主探究、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能,數學思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗?!睂W生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。

                • 北師大版八年級數學下冊6.3三角形的中位線教學設計反思

                  本節課,通過實際生活中的例子引出三角形的中位線,又從理論上進行了驗證.在學習的過程中,體會到了三角形中位線定理的應用時機.對整個課堂的學習過程進行反思,能夠促進理解,提高認識水平,從而促進數學觀點的形成和發展,更好地進行知識建構,實現良性循環.

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