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                小班手指游戲《剪刀、石頭、布》PPT課件教案

                小班手指游戲《剪刀、石頭、布》PPT課件教案

                小班手指游戲《剪刀、石頭、布》PPT課件教案包含了PPT課件,活動目標是感受歌曲中說唱的演唱形式,體驗歌曲與手指游戲結合的樂趣,初步學唱歌曲,掌握剪刀、石頭、布的游戲規則。

                小班手指游戲《剪刀、石頭、布》
                教師:張丹
                設計意圖
                許多年輕的家長經常抱怨他們的孩子好動,每件事都只有5分鐘的興趣,因而懷疑孩子是否有多動癥。孩子的這種表現恰好反映了幼兒注意力發展的特點。針對這一問題,我們特意選擇了一首生活中簡單的手指兒歌做為切入點。這首兒歌簡單、有趣。其重復的句式、形象的手指動作和變化,非常符合小班幼兒的興趣愛好,讓孩子們在玩一玩、變一變、說一說的手指游戲中動手、動腦又動口,充分發揮和調動孩子們的學習意愿,有效培養了幼兒的觀察、注意、想象、表述和表現的能力,提升幼兒的學習品質。
                活動目標
                1.感受歌曲中說唱的演唱形式,體驗歌曲與手指游戲結合的樂趣。
                2. 初步學唱歌曲,掌握剪刀、石頭、布的游戲規則。
                3.能夠根據剪刀、石頭、布的游戲規則,參與到游戲中。
                活動重、難點
                1.感受歌曲中說唱的演唱形式,體驗歌曲與手指游戲結合的樂趣。
                2.能夠根據剪刀、石頭、布的游戲規則,參與到游戲中。
                活動準備
                1.物質準備:場地、音樂、圖譜。
                2.經驗準備:知道剪刀、石頭、布的基本動作。
                活動過程
                一、開始部分
                1.音樂導入:欣賞音樂,了解音樂的風格及內容。
                (1)從這首兒歌里你聽到了什么?
                (石頭、剪刀、布、小白兔、章魚)
                二、中間部分
                1.幼兒自由探索,自主學習動作。
                (1)小朋友們想一想,剛才兒歌里聽到的內容,怎么能用你們的小手來表示呢?
                2.教師示范動作,幼兒認真觀察和練習。
                (1)教師動作講解。
                老師把這首兒歌編成了一個好玩的手指游戲,我們一起來看看。(兩根手指頭表示剪刀,石頭用小拳頭來表示,布用手掌來表示,小白兔……)
                (2)教師完整示范
                先看老師給小朋友們示范一遍,注意仔細觀察。
                (3)幼兒認真練習。
                3.感受音樂
                讓我們跟隨音樂來試一下吧。
                三、結束部分
                跟隨音樂嘗試做動作,自主的表現自我。
                活動延伸
                嘗試用身體其他部位表現兒歌內容,進一步感受游戲的樂趣。

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