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    中班數學活動《比較粗細》PPT課件教案

    中班數學活動《比較粗細》PPT課件教案

    中班數學活動《比較粗細》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是學會比較物體的粗細,并能正確表述比較結果,能從細到粗給物體排序,知道粗細是相對的。

    一、活動目標:
    1.學會比較物體的粗細,并能正確表述比較結果。
    2.能從細到粗給物體排序,知道粗細是相對的。
    二、活動準備
    物質準備:粗細不同的旺仔牛仔罐、吸管、積木、香腸、記號筆、蠟燭等數量若干;課件ppt;幼兒操作材料。
    三、活動過程: 
    1.探索發現粗細。
    (1)玩一玩,發現粗細。
    師:今天,林老師給你們帶來了一些東西,看看都有些什么?等會兒請你們去看一看、摸一摸,并和旁邊的小朋友說一說,它們有什么不一樣?
    幼兒自由選擇材料探索,教師巡回指導。
    (2)討論,引導幼兒交流分享。
    師:現在,誰愿意來告訴我,你在玩的過程中發現了它們有什么不一樣?你是怎么發現的?
    (3)小結。
    師小結:哦,你們都發現了,這些東西有的粗,有的細。要知道是粗還是細除了可以用眼睛看,還可以動手插一插、疊一疊、比一比。你們都很棒!那到底什么東西粗什么東西細呢?我們一起來比比看。
    2.比較判斷粗細。
    (1)比較物體粗細,知道粗細是相對的。
    ①教師先出示不同粗細的紅色和綠色積木進行比較。
    師:我們先來看看這塊紅色的積木,你認為它是粗的還是細的呢?我們請綠色的積木來幫幫忙,和它比一比。
    ②繼續出示藍色的積木和綠色的積木進行比較,知道粗細的相對性。
    師:咦,為什么剛才和綠色的積木比,是紅色的積木粗,現在和藍色的積木比,紅色的積木就變細了呢?誰知道為什么?可以和你旁邊的小朋友討論討論。
    (2)比較三個物體的粗細,找出最粗和最細。 
    師:現在,我們把這三塊積木放在一起比一比,你認為哪塊最粗,哪塊最細呢?
    (3)小結。
    小結:通過比較我們知道了比較粗細的三個秘密。第一,最少要有兩樣東西才能比較粗和細,單獨一樣東西是無法比較的;第二,和不同粗細的物體比,結果是不一樣,粗和細是相對的;第三,三種以上的物體比較粗細,能比出最粗的和最細的。
    3.粗細差異排序。
    教師出示ppt課件。
    (1)引導幼兒認識從細到粗排序標記圖。
    師:小朋友們,小眼睛看到這里來,老師給你們帶來了一張圖片,請你想一想它代表什么意思?
    (2)幼兒自由選擇物體按從細到粗的順序排隊。
    &amp;#61569;幼兒自由操作,教師指導。
    師:請你們每個人拿四種材料按照從細到粗的順序給他們排排隊,也可以兩個人一起合作哦。現在請你們輕輕地走到材料邊上去排一排。
    &amp;#61570;個別提問。
    師:你能說一說,你是怎么排的嗎?你先怎么做?
    (3)師幼共同小結從細到粗排隊的方法。
    教師邊說邊操作ppt課件。
    小結:第一種方法是先找出4個圓柱體當中最細的放在最左邊,然后找出最粗的放在最右邊,再把剩下的兩個進行比較,按順序排好隊。第二種方法是先找出最細的排第一;再找出最細的排第二;依次只用這種方法。
    4.分組操作活動。
    師:“我為你們準備了四種材料,一起來看看。”
    (1)教師介紹操作材料。
    材料1:找出每組圖中細的物品,并在底下的方格里打“√”
    材料2:找出每組圖中最粗和最細的物體,分別在它們下面的圓圈里涂上紅色和綠色。
    材料3:提供三種粗細不同的吸管,從細到粗排排隊。
    材料4:提供橡皮泥讓幼兒搓出三條不同粗細的“面條”并能從細到粗排序。
    (2)幼兒操作,教師巡回指導。
    師:現在請你們搬起小椅子,輕輕地坐到你喜歡的材料邊上,去比一比,排一排。
    教師巡視指導,重點指導幼兒進行粗細排序。
    重點指導幼兒進行粗細排序。
    5.幼兒自由結束活動。
    師:比較完粗細的小朋友可以去喝喝水,上上廁所。小朋友們再見!
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