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大班健康《鼻子的故事》PPT課件教案配音音樂

大班健康《鼻子的故事》PPT課件教案配音音樂

大班健康《鼻子的故事》PPT課件教案配音音樂包含了PPT課件,參考教案,配音,音樂,活動目標是感知和發現鼻子的形狀、構造和功用,懂得如何保護自己的鼻子,能積極參與活動,大膽表達自己的認識。

  【活動目標】
  1. 感知和發現鼻子的形狀、構造和功用,懂得如何保護自己的鼻子。
  2. 能積極參與活動,大膽表達自己的認識。
  【活動準備】
  香水一瓶;鼻子的故事課件;"摸摸鼻子拍拍手"音樂;幼兒人手一面鏡子。
大班健康教案《鼻子的故事》
  【活動過程】
  1、引起幼兒活動興趣。
  師:今天老師給小朋友帶來一件神秘的禮物,你們想不想知道是什么嗎?請小朋友閉上眼睛猜一猜。
  教師噴灑香水,幼兒根據自己聞到的說出禮物名稱---香水。
  2、引出鼻子的作用。
 ?。?) 師:你是怎么知道的?幼兒自由回答。 (出示香水,肯定幼兒的感受)
  師:哦,原來是我們的鼻子可以聞味,那你的小鼻子平時還聞到過什么氣味?
  引導幼兒根據自己已有的生活經驗講述自己的發現。
 ?。?)師:小鼻子除了能聞味還能干什么?
  引導幼兒閉上小嘴巴,把手放在小鼻子前面,吸氣--呼氣--吸氣。
  師:小鼻子剛才在干什么?
  請幼兒講述自己的發現:鼻子在呼吸。
  師小結:鼻子的用處很大,不僅可以讓我們辨別氣味,還可以幫助我們呼吸呢。
  3、觀察鼻子的外形。
  師:我們每個人都有鼻子,那我們的鼻子在哪里,是什么形狀的?請小朋友從椅子下面拿出小鏡子,用鏡子照照自己的鼻子,看看我們的鼻子在哪里?是什么形狀的?
  幼兒用鏡子觀察自己和同伴的鼻子。
  請幼兒講述自己的發現。(如:鼻子在臉上,三角形,有兩個鼻孔)
  4、欣賞故事課件,初步了解鼻子的構造。
  師: 你們知道我們鼻孔里面會有些什么呢?我們來聽一個《鼻子的故事》,一起來找找答案。 教師播放《鼻子的故事》課件,組織幼兒討論:
 ?。?)灰塵壞蛋和細菌妖怪被什么東西擋在了外面?(第一道防線---鼻毛)
 ?。?)鼻子里面有膠水嗎?(第二道防線---鼻黏膜)
 ?。?)被鼻黏膜擋住的灰塵和死掉的細菌,會變成什么?(鼻屎)
  故事講完后,教師提問:
 ?。?)鼻孔里面有什么?(鼻毛、鼻黏膜、鼻屎……)
 ?。?)鼻子的第一道防線是誰?它有什么用?
 ?。?)鼻子的第二道防線是誰?它有什么用?
 ?。?)鼻屎其實是什么東西?
  5、 討論怎樣保護鼻子。
 ?。?)師:我們應該怎樣保護自己的鼻子?幼兒自由討論,請個別幼兒講述。
 ?。?)學做鼻子保健操。
  師:讓我們一起為鼻子做個保健操吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
  師示范講解,引導幼兒操作;將兩只手相互摩擦發熱,以兩手中指向上推擦兩側鼻翼,用力適度,反復多次。
  6、結束活動
  幼兒跟隨"摸摸鼻子拍拍手"音樂,自由地摸自己或同伴的鼻子唱歌游戲。
  【延伸活動】
  游戲"聞聞猜猜"。讓幼兒聞用布遮住的帶有不同氣味的食品,如巧克力、桔子、餅干、香蕉等,猜是什么食品,猜中后可以吃食品。
  附:鼻子的故事
  一天,灰塵壞蛋和細菌妖怪在空中飛上飛下,忽然發現前面站著一個人,灰塵壞蛋說:"要是能鉆到人的身體里該有多好呀!""怎么才能進去呢?"于是,它們圍著人轉來轉去,最后總算找到了鼻孔。
  灰塵壞蛋和細菌妖怪可高興啦,隨著空氣,一個跟斗翻進去??蛇€沒等它們直起腰來,就被什么東西擋住了 。
  灰塵壞蛋和細菌妖怪蹲在洞口仔細往里看,發現鼻子里面長了很多烏黑的毛。
  灰塵壞蛋說:"聽說它叫鼻毛,是鼻子的崗哨,專門對付我們的。"
  細菌妖怪生氣的說:"我不相信它能擋住我的去路。"它晃著膀子沖了進去,總算沒有白費勁。細菌妖怪沖過第一道防線---鼻毛。但不知怎的,腳跟和腦袋像被什么東西黏住了,一動也動不得。難道鼻子里有膠水嗎?
  鼻黏膜看見細菌妖怪這副半死不活的怪樣子,咯咯地笑起來。
  原來,黏膜是鼻子的第二道防線,許多小細菌都在這里死掉了,變成了鼻屎。
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