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大班音樂《庫企企》PPT課件教案歌曲

大班音樂《庫企企》PPT課件教案歌曲

大班音樂《庫企企》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,歌曲,活動目標是在“尋寶”的游戲情境中聽辨樂句,能用多種動作表現不同的樂句,能合作輪流表現樂句。

    活動目標:
1、  在“尋寶”的游戲情境中聽辨樂句?! ?br />2、能用多種動作表現不同的樂句,能合作輪流表現樂句。
3、體驗通過合作找到“寶藏”的快樂。一、游戲情境導入,激發興趣。
活動過程:
一、游戲情境導入,激發興趣。
1、師:這是什么?(出示寶盒,用布蓋起)怎樣才能打開寶盒?(關注三把鎖)
2、師:我們要找到打開寶盒的三把鑰匙,才能打開寶盒拿到“寶藏”,但是現在的問題是鑰匙在哪?
3、(出示秘籍圖)師:這是我好不容易找到的尋寶秘籍圖,有了它我們就能找到鑰匙,趕快一起來看一看?! ?br />二、初步聽辨樂句?! ?br />閱讀秘籍圖的第一頁,了解任務。
1、師:耳朵和小音符是什么意思?
小結:首先要聽懂音樂,才能出發找鑰匙。
2、師:這段音樂里藏著一句咒語,看誰能聽出來(播放音樂)咒語是什么?(庫,庫,庫企企)
3、師:小朋友你們能跟著音樂將咒語說出來嗎?(師配上動作,幼兒跟著做)
4、我們不光說對了咒語,還配上了動作真了不起。接下來請小朋友聽一聽這段音樂有幾個樂句(區分前奏)
5、你能用不同的動作將4個樂句區分開嗎?
三、聽辨并表現樂句。
1、一人尋找,嘗試表現樂句。
(1)閱讀秘籍第二頁:一人爬山尋找鑰匙。
(2)師:大家想一想可以用什么動作表示爬山?(模仿好的動作)
(3)(出示四座大山)師:在我們面前出現了四座大山,每一座大山就表示音樂里的一個樂句,我們要用不同的爬山動作才能翻過山。
(4)共同討論爬山動作,老師將動作畫下來。
(5)聽音樂,做動作,教師出示鑰匙,打開第一把鎖。
2、兩人尋找,嘗試合作輪流表現樂句。
(1)閱讀秘籍圖第三頁:兩人合作,在河邊輪流尋找鑰匙。
(2)交流在河里尋找鑰匙的動作。
(3)師:什么叫輪流?輪流就是一個人做,沒輪到的人靜止不動,再交換。(師幼合作示范)
(4)幼兒自由結伴,形成兩人小組,商量輪流做動作的先后順序。
(5)聽辨音樂,跟隨音樂樂句的變化,兩人輪流交替做動作。(教師重點引導:一個幼兒表現在河邊尋找鑰匙的動作,另一個沒有輪到的幼兒要靜止不動。)
(6)個別小組嘗試,集體共同討論評價。(評價重點:是否能做到輪流,沒有輪到的幼兒能否靜止不動)
(7)集體再次嘗試,合作成功后,教師出示第二把鑰匙。
3、四人尋找,合作表現樂句。
(1)繼續閱讀秘籍圖:四人合作,在草地上輪流尋找鑰匙。(教師重點引導:四人商量做動作的先后順序,每個人的動作要不一樣。)
(2)個別小組交流,集體
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