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大班韻律《阿拉丁買神燈》PPT課件教案

大班韻律《阿拉丁買神燈》PPT課件教案

大班韻律《阿拉丁買神燈》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是感受異域風情的舞曲,嘗試用不同的手指動作隨樂合拍的,表現阿拉丁買燈的故事情節,遷移生活中買賣游戲經驗,通過觀察、比較、語言提示等,方法記憶動作。

 活動目標:
1、感受異域風情的舞曲,嘗試用不同的手指動作隨樂合拍的,表現阿拉丁買燈的故事情節。
2、遷移生活中買賣游戲經驗,通過觀察、比較、語言提示等,方法記憶動作。
3、體驗買燈游戲中有趣動作交流并感受其帶來的快樂。
活動準備:
經驗準備:了解阿拉丁神燈的故事
物質準備:鈴鐺數量與幼兒人數相等,投影、電腦。
活動過程:
1、故事導入:
阿拉丁到集市去買燈,一開始他準備出兩塊錢,賣燈的人不同意,他想:“那就再加一塊錢把”3塊錢賣不賣?還是不行,那就5塊錢吧。賣燈人終于同意了,好開心啊,阿拉丁圍著燈仔細的看了看,終于決定用擦得方法來試一試這盞燈是不是神燈。
2、感知音樂結構,嘗試用動作表現不同的手部動作:
(1)教師隨音樂動作,幼兒初步感受音樂
(2)教師隨音樂動作,引導幼兒進一步感受2、3、5塊錢動作的不同。師:2塊錢是怎么出的?3塊錢是怎么加的?5塊錢又怎么出?
(3)教師隨樂動作,幼兒重點練習2、3、5塊錢動作的不同手部動作。
3、進一步感知動作,玩神燈游戲
(1)教師帶領幼兒隨樂表演。
師:現在我們跟著音樂一起來試一試
(2)創設買燈場景,教師帶領幼兒隨樂動作。
師:我想帶你們一起去集市上買燈,看這里有一個賣燈的地方!
(3)教師帶領幼兒起立隨樂動作。
(4)配班教師扮演賣燈的人,教師帶領幼兒游戲。
(5)配班教師和個別幼兒一起扮演賣燈的人,教師帶領幼兒游戲。師:聽說這家店出現了神燈,生意一下子火爆了起來,賣燈人生意太好,需要收一個徒弟幫他一起賣燈,誰愿意?
(6)個別幼兒扮演賣燈的人,教師帶領幼兒游戲,
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