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中班音樂《粉刷匠》PPT課件教案歌曲

中班音樂《粉刷匠》PPT課件教案歌曲

中班音樂《粉刷匠》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,歌曲,活動目標是感受和表現歌曲的活潑快樂及詼諧情趣,能大膽地根據歌詞內容與同伴合作表演,體驗協調一致的和諧感。

   活動目標:
  1.感受和表現歌曲的活潑快樂及詼諧情趣。
  2.能大膽地根據歌詞內容與同伴合作表演,體驗協調一致的和諧感。
  3.知道要從小就做個勤勞的孩子。
  4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
  5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
  活動準備:
  歌曲動畫《粉刷匠》。
  活動過程:
  一、欣賞圖片:粉刷匠。
  1.教師:看!這個新朋友是誰呀?他在干什么?
  2.小結:粉刷匠在把新房子刷得很漂亮。
  二、在游戲中學唱歌曲。
  1.教師:粉刷匠一邊刷一邊還唱著好聽的歌曲呢。
  2.教師范唱歌曲。(配上相應的動作和夸張的表情)
  3.教師:粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的時候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎樣了?
  4.教師可以用歌詞來對幼兒的回答做個總結。
  5.重點引領孩子做一做“哎呦!我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開心、可愛。
  6.教師:現在老師做粉刷匠,你們做新房子,我們開始刷房子嘍。(幼兒一人做房子造型,教師表演唱)
  7.幼兒兩兩做房子,教師表演唱,提醒幼兒注意傾聽。
  8.邀請部分幼兒做粉刷匠,和教師一起表演。
  9.分角色表演唱。(一半幼兒做房子,一半幼兒做粉刷匠,第二次交換角色。)
  三、完整學唱歌曲,感受歌曲的幽默、可愛。
  1.教師:今天我們玩了小小粉刷匠的游戲,粉刷匠的歌曲你們會唱了嗎?用好聽的聲音唱出來吧。
  2.幼兒跟隨琴聲演唱歌曲。
  3.幼兒戴上“粉刷匠帽”進行表演唱。
  活動反思:
  音樂活動《粉刷匠》是一首波蘭兒童歌曲,她以活潑、風趣的曲調和輕松、幽默的歌詞相結合,描繪了小小粉刷匠愉快勞動的情景。韻律清晰明快,歌詞淺顯易懂,適合中班孩子的年齡和心里特征。為了使教學活動能夠達到寓教于樂的學習效果,我這樣組織了教學:首先利用粉刷匠的圖片來吸引幼兒,以此來創設情境,激發孩子們學習的興趣,主動參與的欲望。然后,在“小小粉刷匠”的游戲中,引導幼兒學做房子或粉刷匠,在教師一遍遍的范唱中,感受歌曲的旋律和歌詞內容,從而自然而然地學會了這首歌曲。最后讓孩子隨著音樂一起揮動手中的小刷子,給房子進行粉刷。從一個小房子到一個大房子,在游戲中感知音樂的同時也讓孩子體會到了勞動的樂趣。
  通過這次活動,我得到以下啟示:
  1.把主動權交給孩子
  在活動中,為了讓孩子學會這首歌,我多次讓孩子唱,激發不同的情感去唱,來體驗這首歌中的滑稽,輕快的情景。但是發現在這個過程中,我一直帶著孩子們唱,我的聲音一直非常的大,其實孩子們都已經學會了,我可以聲音輕一點,讓孩子聲音大一點,主動權交給他們。
  2.評價單一
  一個活動的好壞,還缺不了多元化的評價。而在活動中,我也針對孩子的回答進行了評價,但大多是集體評價,也比較單一。在活動中多一點個別評價,比如在孩子刷墻壁時,對他們進行不一樣的評價,如:你的房子刷的真漂亮,啊,你里面都刷了……相信這樣的評價,幼兒的興趣會更高.
  3.教學動作再夸張一點
  好的教學活動,也需要教師的教態.教態也包括語言和肢體。而粉刷匠,需要用動作來表現粉刷匠的滑稽幽默的風格。課堂上我還是放不開,如果我放的更開得話,可能活動的效果還會更好。
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