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大班語言健康《我換牙了》PPT課件教案

大班語言健康《我換牙了》PPT課件教案

大班語言健康《我換牙了》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題,鞏固正確的刷牙方法,養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

  【活動目標】
  1、了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題。
  2、鞏固正確的刷牙方法,養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
  3、體會換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。
  【活動準備】
  鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。
  【活動過程】
  一、了解牙齒的形狀
  1、猜謎語引入主題:“健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”
  2、用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。
  3、展示牙齒形狀,結合交流,認識門牙、尖牙、磨牙。
  4、請幼兒品嘗餅干,提問:你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)
  5、牙齒除了吃東西,還有什么作用?
  小結:牙齒的形狀是大大小小,有粗有細的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發音,說話清楚。
  二、交流換牙的感受
  對比觀察:
  1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。
  2、請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。
  討論:為什么要換牙?換牙時該怎么辦?
  小結:小朋友最初換牙時總感到害怕擔心。其實,換牙是我們每個人都要經歷的過程。換牙的特殊經歷,讓你們真的長大了!
  三、認識恒牙和乳牙
  幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》,通過故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時的正確行為。
  四、探究:刷牙
  1、小實驗:老師先請幼兒品嘗餅干,然后請幼兒拿出鏡子照照:你發現了什么?
  2、我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什么影響呢?
  3、請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然后開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最后喝水將嘴漱干凈。
  4、帶領幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導方法不正確的幼兒。
  小結:換牙時期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護牙的小幫手。
  【活動延伸】
  爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星??纯凑l得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。
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