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大班數學《一分鐘有多長》PPT課件教案

大班數學《一分鐘有多長》PPT課件教案

大班數學《一分鐘有多長》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是初步了解小學的環境設施與小學生的學習生活,在交流與比較中感受小學與幼兒園的差異。

   活動目標:
  1、初步了解小學的環境設施與小學生的學習生活。
  2、在交流與比較中感受小學與幼兒園的差異。
  3、激發幼兒當一名小學生的愿望。
  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
  活動準備:
  幼兒前期參觀過小學、反應與小學生活的照片。
  活動過程:
  一、引導幼兒回憶已有經驗,說說小學是什么樣子的。
  1、 幼兒交流討論,說說小學校舍與幼兒園校舍有哪些不一樣。
  “上次我們去小學參觀了,誰來說一說,小學和幼兒園有什么不一樣?”
  2、說一說,小學的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。
  “小學的廁所在教室里嗎?”
  “我們幼兒園老師有辦公室嗎?”
  3、引導幼兒說說,小學教室和幼兒園教室還有那些不一樣。
  二、看圖片,再次回憶小學環境和幼兒園環境的不同。
  1、討論交流,小學上課和幼兒園上課有哪些不一樣。
  “小學的桌椅和我們幼兒園擺放的一樣嗎?”
  “小學每個教室都有兩塊黑板,分別是干什么的呢?”
  2、觀看小學一年級的課表,了解小學課程。
  “小學的課程和我們一樣嗎?”“都有哪些課程呢?”
  根據幼兒的疑問左適當回答。
  3、學一學小學上課時師生的禮貌用語。
  三、解答幼兒疑問,說說愿望。
  1、大家的疑問。
  “上小學后,我們的座位怎么辦?”
  “為什么上課要先舉手再發言?”
  “什么是作業?什么時候做作業?”
  “還有什么不了解的地方呢?”
  2、幼兒的愿望。
  “就快要上小學了,你最大的愿望是什么?”
  選擇有利于幼兒綜合素質的提高內容,如“要畢業了”、“做個小學生”、“學校什么樣”、“小學生的生活”等,讓幼兒感受自己長大了,越來越能干了,需要學習更多的知識和本領了;知道小學與幼兒園的不同,小學生要會自己管理自己、照顧自己,要遵守紀律,用心學習等等,為幼兒順利適應小學生活打好基礎。
  活動反思:
  本次活動從幼兒感興趣的熱點問題和自身發展需要出發,以幼兒參觀小學掀開活動的帷幕,到對小學的好奇、想要上小學,都體現了大班幼兒的年齡特點,情感發展。我組織孩子參觀了小學,觀摩了小學的環境、操場、音樂室等場景,消除了幼兒對小學的陌生感。通過對小學生活、學習、交往的了解,逐漸萌發了孩子們“我想上小學”的興奮心理。
  通過本次活動的開展,給了我們不少啟示。孩子的興趣與需求是教學活動的生長點。作為教師,我們要滿足孩子的興趣與需求。教學活動是孩子積累經驗,學習知識的過程,教師是活動的主導,對于孩子表現出的愿望想法給予積極回應,并將活動的目標與孩子的需求相結合,采取多種有效措施,豐富孩子的經驗,使活動深入開展。相信孩子,將孩子作為主體,老師要真正成為孩子活動的觀察者、傾聽者、提問者、合作者,并為孩子的發展提供一切可能性。
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