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我想成為一名優秀班主任

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  我想成為一名優秀班主任

  暑假里,我仔細閱讀了李鎮西老師的書籍《怎樣當好班主任》,很受啟發。里面的一些做法,我決定開學以后拿來試一試。

  第一,我覺得要想管理好一個班級,這個班級首先要有凝聚力。李鎮西老師的口號是:讓我成為一個讓別人感到幸福的人。怎樣做才能給別人帶來幸福呢?這是入班第一堂課的作業。要讓學生思考一下,你能為這個班級做些什么?班級要靠每個學生發揮聰明才智。我覺得,這個問題能夠引發學生對班級建設的思考。有助于班級凝聚力的形成。

  第二,我覺得要管理好一個班級,僅僅依靠老師的力量是遠遠不夠的,還要充分發揮家長的聰明才智。因此,開學的第一次家長會就顯得尤為重要。我在第一次開家長會的時候,就要緊緊地團結家長,并且讓家長認可我。家長和老師良好的關系,是開展班級管理的一把鑰匙。在第一次家長會時,就要讓家長樹立學習意識、集體意識。

  第三,我覺得要管理號一個班級,班主任的角色很重要。班主任不能充當警察或是保姆的角色,而是要成為他們的大朋友和領導者。為他們在大事情上把握好方向,放手讓學生自己大膽的去做、去自我管理,而班主任要為他們想辦法、出主意,幫助班干部管理好學生。這樣,既能培養學生的自主管理的能力,又能夠把班主任從繁忙的班級事務中解放出來,更好的從事學習和教研。

  第四,我覺得要想管理好一個班級,班級文化氛圍也很重要。今天我在網上查看了一下班級文化建設的圖片,發現班級文化建設的內容與班級的思想是一致的。我的班級文化建設要突出文化性,要突出教育性。要讓學生在建設班級中自我教育,自我反省,這樣才能發揮班級文化的作用。另外,班級文化建設不能一成不變,要經常換,根據學生思想的波動和年齡的變化,適時變化,這樣讓相同的文化從不同的角度來滲透給學生們,達到以文化來育人的目的。

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